Nom propre

classe : - Nom de l’auteur (dates de vie et de mort), autres œuvres connues - Fiche de révision sur une notion Il peut être utile de se constituer des fiches sur des notions vues en classe, que ce soit sur les genres littéraires, les mouvements ou alors sur une thématique d’étude. - (l’auteur est-il connu pour ses romans, ses pièces de théâtre, sa poésie…courte biographie) Constituer une fiche sur une notion Titre de l’œuvre, date de publication, genre (théâtre  : comédie, - Nom de la

départ de Paul. Les descriptions vont nous permettre de mieux la connaître. Ce passage est récursif : plusieurs évènements y sont relatés : l’histoire d’amour, celle du taureau, le voyage à Trouville et la rencontre avec Nastasie Barette. Ils ont leur propre schéma narratif. L’énonciation : Le narrateur n’est, pour Faubert, jamais transparent, il est opaque : Il intervient à plusieurs reprises : « comme les autres », « ce fût même toute son éducation littéraire », « y fit bravement ses études ». Dans

manque de nuance comme le révèle l’hyperbole « votre conduite en tait est tout à fait mauvaise ». Molière exploite la traditionnelle animosité entre belle mère et belle fille. Le rôle prépondérant de Mme Pernelle va basculer dès que l’on prononce le nom de Mr Tartuffe. C’est lors, sue les personnages prennent de l’assurance et parviennent à s’imposer dans des répliques plus longue. Nous découvrons alors le rôle insidieux de Tartuffe qui sème la discorde au sein de la famille imposant un zèle religieux

époque qui voit s'imposer les masses et doute de la nature humaine. A la suite de Freud, en outre, on ne sait que trop combien est douteuse la psychologie traditionnelle. Pour toutes ces raisons, le personnage dans le Nouveau Roman, souvent privé de nom, parfois réduit à une initiale, subit les conséquences d'une mutation profonde des mentalités et des structures sociales : « Le roman est l'expression d'une société qui change; il devient bientôt celle d'une société qui a conscience de changer.» (Michel

Ravissement de Lol V. Stein entre cohésion textuelle et (in)cohérence sémantique Laure Himy-Piéri Université de Caen Basse-Normandie lhimy@wanadoo.fr Résumé : Cet article se propose de montrer comment l’écriture de Duras utilise à contre temps noms propres, pronoms anaphoriques et système temporel, renouvelant ainsi le mode narratif, et les voies tracées d’accès au sens. Abstract : We here try to establish how, by an unusual use of proper names, anaphoric pronouns, and temporal system, Duras’s writing

Mon père est en pleine forme Qui est ce qui est en pleine forme : Mon père Le Nom : • Le nom représente les personnes ou des choses • Il peut être Masculin, féminin; Singulier ou pluriel • On le reconnait s’il est (ou peut-être) précédé d’un déterminant EX : Les livres, la table , etc. Le Déterminant : • Le déterminant est un mot qui précède un nom et qui permet à ce nom d’être utilisé dans une phrase EX : Les dossiers sont rangés dans cette armoire

a) le nom des personnages les noms « katablolonga, massaba, tsongor, samilia » —> allitération en B et assonance en A —> évoque l’Afrique personnages illustres —> un porteur de tabouret d’or, un roi, une fille de roi ouverture du récit par Katabolonga —> registre merveilleux qui n’est pas présent dans le texte« sa silhouette était celle d’un être vaporeux qui glissait le long des mur » Roi tsongor qui donne son nom au roman —> pas présenté—> effet d’attente Transition: aux noms propres d’ajoutent

d’utiliser des abréviations (ou développes-les en notes de bas de page si elles sont récurrentes). -N’oublies pas d’insérer une note de remerciement en début de rapport Sans faire une liste exhaustive de toutes les personnes que tu as pu rencontrer, nommes les principales personnes de l’entreprise et de l’école qui t’ ont soutenu lors de ton stage.   Organises toutes les annexes que tu auras préalablement annoncées en sommaire dans une partie réservée à cette attention et qui prend place après ta conclusion 

police de 12 points au moins (10 ou 11 pour les notes de bas de page). N'utilisez pas trop de polices sur la même page. Un document doit être homogène : ne changez pas vos choix typographiques au milieu. Pour les noms propres : initiales en capitales, prénom en minuscules (= bas de casse), nom en petites capitales. Numérotation des titres : à voir selon le type de document I. Titre I.1. Sous-titre On évitera de numéroter dans le cas de textes littéraires. Accentuez les majuscules (sauf dans les adresses

éléments placés en tête de phrase ne sont pas séparés par une virgule. Ex : Dans le salon attendent les invités. *pour encadrer ou isoler les propositions incises : Ex : Je vais, dit le professeur, vous expliquer la formation des nuages. *après le nom de lieu dans l’indication des dates. Ex : Grenoble, le17octobre1973. Le point-virgule Le point-virgule marque une pause plus importante que la virgule, la voix ne baisse pas complétement entre les deux. On l’utilise lorsque la deuxième proposition