Note de musique

amoureux. Vocabulaire : Pénombre : Lumière faible Fa Dièse:Note musicale Horripilé : Énerver Dissonance : Réunion désagréable de sons Bécarre : Signe de musique Strident : Qui est à la fois aigu et intense Ruisselle : être couvert Chapardeuse : Voleuse La grande partie du vocabulaire de cet extrait est en rapport avec la musique. II. 1.Narration Le narrateur est extradiégétique car il parle à la 3ème personne du singulier « Il se dit que l'on ne devrait pas sonner aussi agressivement

Discussion : Pour la première partie, (l'expérience a),tout d'abord avec le diapason sans masse, nous avons trouvé une fréquence de 425.53 Hz alors que la fréquence du diapason donnée est de 440 Hz. Malgré cette petite différence,nous remarquons tout de même que notre résultat est assez proche de la fréquence du diapason.Ce petit décalage est certainement dû au matériel à disposition qui manquait de précision. Concernant le diapason avec une masse en haut,nous constatons que la fréquence obtenue

Anne-Charlotte Coutsiers 1°S4 I/ Thème, sujet et disciplines concernées. Nous avons choisi comme thème, « Modèle, Modélisation ». Cette étude nous amènera à utiliser les différentes matières telles que les Mathématiques mais aussi la Physique et la Musique. Le titre de notre TPE s’intitule « Les verres ‘chantants’ ». II/ Problématique. Comment le verre émet-il un son lorsqu’on déplace son doigt sur le rebord de celui-ci ? III/ Raisons du choix du sujet et de celui de la production. Je

guitare grave ​                                                       ​ guitare aigu       guitare : ­ note grave : 148 Hz    ­note aigu : 320 Hz     flûte : ­note grave : 285 Hz            ­note aigu : 470 Hz     piano : ­note grave : 174 Hz             ­note aigu : 364 Hz       On  remarque que les fréquences des notes aigus sont plus grandes que celles des notes  graves.   On en déduit que la hauteur de la note fait vari​ é​ er​  la fréquence.           2)                spectre guitare aigu     spectre guitare grave 

Fichiers1 1. Par Elouan SCUILLER, Daniel M’BOUYOU et Matthias PAGNON 1°1 Immaculée conception 64000 PAU Année scolaire 2021 : 2022 Comment les instruments de musique produisent-ils différents sons ? DOCUMENT ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE : LES INSTRUMENTS DE MUSIQUE 2 TABLE DES MATIERES Qu'est-ce que le son ?............................................................................... 4 Pourquoi les instruments ont-ils des caractéristiques sonores différentes ? 4 Comment les instruments

1reEnsSc_Ch12 Musique et nombres.docThème : Son et musique, porteurs d'information. Partie 2 : La musique ou l'art de faire entendre les nombres Chapitre : LA MUSIQUE OU L'ART DE FAIRE ENTENDRE LES NOMBRES Notions et Contenus (Compétences attendues) : _ En musique, un intervalle entre deux sons est défini par le rapport (et non la différence) de leur fréquence fondamentale. _ Deux sons dont les fréquences sont dans le rapport 2/1 correspondent à une même note, à deux

Comment les INSTRUMENTS de MUSIQUE Produisent ils DIFFERENTs SONS ?Document Enseignement ScientifiquePar Elouan SCUILLER, Daniel M’BOUYOU et Matthias PAGNON Table des matièresTable des matières 1Pourquoi les instruments ont-ils des caractéristiques sonores différentes ? 3Introduction:Un son est un phénomène physique. A l’origine de l’émission d’un son, il y a une vibration qui correspond au point de départ du son. Ainsi, l’air avoisinant se met à vibrer, et la vibration se transmet de proche en proche

Histoire de la musique[modifier | modifier le code] L'histoire de la musique est une matière particulièrement riche et complexe, principalement du fait de ses caractéristiques : la difficulté tient d'abord à l'ancienneté de la musique, phénomène universel remontant à la Préhistoire, qui a donné lieu à la formation de traditions qui se sont développées séparément à travers le monde sur des millénaires. Il y a donc une multitude de très longues Histoires de la musique selon les cultures et civilisations

intervalles Sections [masquer] 1 Éléments de notation musicale 2 Gammes, modes et tonalités 2.1 Les notes « naturelles » 2.2 Les gammes et les modes 2.3 Transposition d'un mode 2.4 Les modes de la musique classique 2.5 Degrés de la gamme 2.5.1 Notes tonales, notes modales 2.6 Altérations à l'armure 2.7 Gammes relatives 2.8 Gammes tempérée et gammes antérieures 3 Les intervalles 4 Transposition

Laurendeau16-04-2023But Déterminer si la croissance d’un plant de basilic peut être influencée une exposition quotidienne à la musique classique. Variables Indépendante = nombre de joursDépendante = taille de la planteConstante = 1 heure d’exposition à de la musique classiqueHypothèse La croissance d’une plante peut-elle être affectée par une exposition quotidienne à de la musique classique ? Selon Olivier Gallet, directeur du laboratoire ERRMECe de l'université de Cergy-Pontoise, la réponse est