Notions Morales Abstraites Stratégies Littéraires

théorie du champ littéraire et l’internationalisation de la littérature Originalbeitrag erschienen in: 2001. KEUNEN, Bart (Hrsg.): Literature and Society. Ort: Peter-Lang / Bruxelles, 2001, S. 43-55. Joseph Jurt La théorie du champ littéraire et l’internationalisation de la littérature La constitution des champs symboliques Dès le milieu des années soixante, le sociologue Pierre Bourdieu a proposé ses premières études sur le champ littéraire intellectuel1. Par la notion de champ il entendait

l'usage. Cette notion de siècle des Lumières regroupe un ensemble d’objets, de courants de pensée ou de sensibilité , d’acteurs historiques qui peuvent aussi justifier une approche par thèmes. « Les Lumières » est un terme qui désigne un mouvement culturel et philosophique ayant dominé en Europe, et plus particulièrement en France, au XVIIIe siècle. Ils donnèrent par extension à cette période le nom de Siècle des lumières. Par leur engagement contre les oppressions religieuses, morales et politiques

se situent également sur le plan de l’implication : distanciation pour La Bruyère ; implication directe chez Hugo, qui intensifie l’effet de réel en se donnant comme témoin ; focalisation interne dans un premier temps chez Prévert, suivie d’une « morale » énoncée sous la forme neutre du fait divers. COMMENTAIRE Quelques pistes : On jugera recevable tout projet de lecture cohérent. On attendra que soient envisagés les trois points suivants sans toutefois exiger qu’ils constituent trois parties

 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LES MOUVEMENTS LITTERAIRE : . LE 16EME SIECLE : ( époque de henry 4 ) l'humanisme : courant culturel qui s'est développé à la rennaissance ( 15 et 16 eme siecle) . époque ou les humaniste manifestent un vif apétit de savoir, c'est à dire qu'ils cherchent à approfondir leur connaissances

qu’il développe. II) Stratégies argumentatives Convaincre : amener une personne à penser profondément la même chose que soi. Persuader : entraîner l’adhésion d’un interlocuteur à une thèse. Délibérer : effectuer un choix face à une question problématique, un dilemme. III) Les différents types d’arguments Argument logique : argument qui s’appuie sur une démarche presque scientifique, par la déduction ou l’induction. Argument par analogie : il rapproche une idée abstraite d’un exemple concret

Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace? L’objectif du discours argumentatif consiste soutenir une thèse (un point de vue), à propos d'un thème, qui réponde à une problématique. Argumenter consiste donc à définir la stratégie la plus habile pour faire connaître son opinion et la faire admettre à un auditoire, à contredire une thèse opposée, ou à critiquer un fait, dénoncer en servant une cause, et marquer les esprits par des procédés

D’autre part, l’argumentation indirecte est une argumentation implicite, qu’il faut déduire d’un récit ou d’un discours. Cela concerne les Fables ou les apologues, qui sont des récits plaisants et divertissants qui ont pour but de délivrer une leçon de morale. Dans Candide, Voltaire cherche à s’attaquer à la thèse de Leibniz, laquelle énonçant que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes. Il va ainsi la mettre à l’épreuve en faisant sortir son protagoniste, Candide, de son château utopique

verbes d'obligation. Toutes ces marques d'un jugement personnel sont appelées modalisations. — l'utilisation d'un lexique affectif par lequel le locuteur cherche à capter la sympathie ou l'estime de son public et essaie de communiquer de lui l'image morale la plus positive ou de présenter son dessein comme particulièrement louable. Il utilise pour cela un réseau de Document créé par Stéphane FONTAINE le 02/10/99 — stephane.fontaine@ac-besancon.fr 1/5 termes propres à manifester son émotion, sa sincérité

arguments proprement 1 Nous citons la traduction de M. Dufour (les Belles-Lettres, 1967) Page 1 sur 18 L'ethos, de la rhétorique à l'analyse du discours Par Dominique Maingueneau dits, on le soupçonne inévitablement d’inverser la hiérarchie morale entre l’intelligible et le sensible. En fait, dans la Rhétorique d’Aristote même, l’ethos intervient de deux façons : Dans un premier emploi il désigne un type de preuve : « On persuade par le« caractère (= ethos) quand le discours est tenu de façon

exemple philosophiques, culturels. Seulement pour soutenir ces intérêts, l'auteur possède différentes manières pour argumenter. De quelle façon l'auteur peut il procéder pour faire adhérer au mieux le lecteur lorsqu'il traite de sujets abstraits ou en lien avec la morale? L'utilisation d'une littérature pour persuader ou d'une littérature pour convaincre avec différents genres propres à chacune et leurs avantages peuvent être judicieux. Cependant il faut tenir compte de certaines conditions et limites