Notre Dame De Paris Fiche De Lecture

Problématiques : voir groupement de textes.  Annonce du plan - Dépend de la problématique - Exemple : Par l’analogie entre les fleurs et la beauté de la femme, il montre la fragilité de la vie. Puis il transforme la leçon en invitation à aimer. 2. Lecture analytique  Premier quatrain - Consacré au bouquet, mot d’ailleurs isolé au centre du vers, montre la fragilité des fleurs. Poésie figurée par le bouquet (v. 1). - Deux acteurs du dialogue : poète et femme. Marques de la première personne (pronom

trouver un stage dans l'écriture audio-visuel pour privilégier quelque chose s'y rapprochant ; la lecture de scénario ! Et Hourra ! « La Bise au chat » fait dans la lecture et ne demande pas un CV trop fourni. Un CV peu fourni ? Me voilà ! Après échange de plusieurs mails (moins de trois-cents tout de même) et quelques appels, c'est fait, Alléluia Jeff Buckley ! J'ai un stage, direction Paris ! (Le stage étant scindé en deux périodes, de début Juin à début Juillet, puis de fin Août à fin

...................................................................................................................... - 52 Les extraits de l’inconnu du donjon travailles en classe .............................................. - 52 Un exemple de fiche de preparation ............................................................................ - 71 - Page - 5 - Bibliographie: OUVRAGES CONCEPTUELS (ENSEIGNEMENT, DIDACTIQUE): BABY Hélène, Fiction narrative et hybridation générique dans la littérature

Grands Augustins, 75006 Paris). Imprimé au Cned - Site de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils de méthode pour l'écrit p.5 A. Définition des épreuves écrites de l' É.A.F. ................ 6 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation

étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés. Attendez-vous nécessairement du personnage de roman qu’il soit un personnage exceptionnel ou préférez-vous que le roman mette en scène des personnages ordinaires ? Répondez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus et vos lectures personnelles. Vous avez rencontré

traditionnels, dans Contes des Enfants et du Foyer (Kinder- und Hausmärche -Berlin 1812). La traduction que nous avons choisie est celle de Charles Deulin, à consulter sur http://fr.wikisource.org/wiki/Le_Petit_Chaperon_rouge_(Grimm_-_Deulin). Pour une lecture plus aisée, nous avons quelque peu modifié la mise en forme du texte et quelques termes ou expressions. Mais pourquoi, comme nous le ferons pour d’autres contes, vous proposer la version des frères Grimm et non celle de Charles Perrault? La version

Scénario 1 : « Je suis… ce que j’ai déjà fait » - Fiche 1 : « Je parle de moi » - Fiche 2 : « Je parle de mes langues» Scénario 2 : « Ce que j’aimerais faire » - Fiche 1 : « J’apprends le français pour… » 43 43 47 51 51 Programme 2 - À nous Paris ! Participer à la vie culturelle 58 Programme 3 - Me fixer un objectif d’apprentissage du français en fonction de mes besoins 62 Programme 4 - Raconter son histoire 69 Scénario 1 : « Je découvre Paris » - Fiche 1 : « Choisir une activité » Scénario 1 :

Fiche de lecture : La promesse de l’aube – Romain GARY Fiche de lecture La promesse de l’aube Romain Gary 1 RESUME PREMIERE PARTIE CHAPITRE 1 : L'histoire commence sur la plage de Big Sur, vide. Romain demeure couché sur le sable à l'endroit où il est tombé. Il observe durant le temps, le spectacle de la nature. On apprend qu'il a 44 ans et que cela fait déjà longtemps qu'il est étendu sans bouger sur cette plage. À ce moment-là, il fait un retour en arrière sur sa mobilisation

trouve à Paris. Quand on la laisse parler, on réalise qu’elle divise les semaines en trois tranches. Du lundi au mercredi (Tranche 1) elle considère que tout le monde est plein d’énergie et qu’il se passe beaucoup de choses. Du jeudi au samedi (Tranche 2) les uns et les autres s’épuisent et attendent la fin de la semaine. Généralement, il ne se passe rien de productif en Tranche 2. Quant au dimanche (Tranche 3 à lui tout seul) c’est le moment où tout le monde recharge les accus.   Dans Paris, un inconnu

Fiche de lecture Document rédigé par Natacha Cerf Une saison blanche et sèche André Brink Fiche de lecture Document rédigé par Natacha Cerf maitre en philosophie (Université libre de Bruxelles) Une saison blanche et sèche André Brink lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ ÉTUDE DES PERSONNAGES 7 12 Ben Du Toit Gordon Ngubene Emily Susan Suzette Stanley CLÉS DE LECTURE 15 Le contexte historique Un roman engagé Deux mondes séparés La thématique de la solitude PISTES DE RÉFLEXION 24 POUR ALLER