Nouvelle Vision Du Monde Grandes Découvertes

Voyages et découvertes, XVIe au XVIIIe siècle Niveau de classe : Seconde professionnelle Discipline : Histoire Enjeux en termes didactiques et pédagogiques On s’en tient au sujet d’étude, mais cet objet présente une continuité par rapport à l’objet précédent : « Humanisme et Renaissance », donc le lien est facile à faire. • Montrer aux élèves la vision « européano-centriste » de l’époque : comment « l’autre » est vu ; comment ceux qui sont « découverts » ont vu les « découvreurs » (voir La Vision des vaincus

Les grandes découvertes et l'Europe au XVIème siècle du point de vue européen Vers la fin du XVème siècle et le début du XVIème siècle, il y a un vaste processus de découvertes géographiques, qui va repousser les limites du monde connu par les Européens. Ce mouvement est très large et mûrit, il exploite une synthèse de connaissances et d'évolutions culturelles qui vont permettre à Colomb de partir pour son expédition. L'Espagne et le Portugal tiennent le haut du pavé (partage du monde). Il

apporter des réponses nouvelles aux angoisses nées de la crise du XIVème siècle ( guerre de Cent Ans, peste noire, famines, misère paysanne ), les intellectuels des XVème et XVIème siècles se détournent de la vision traditionnelle que propose l’Église catholique. Selon cette vision, l’homme est coupable du péché originel et doit accepter le malheur pour accéder à la vie éternelle. Or les humanistes découvrent, dans les textes des auteurs grecs et latins, une autre conception du monde. L’homme, créature

et le monde (XVIème-XVIIIème siècle) Séquence 1 : Humanisme et Renaissance Quels grands changements la Renaissance et l’Humanisme apportent-ils en Europe ? Séance 1 : Les bouleversements de la Renaissance (1h) Problématique : Quels changements caractérisent l'Europe de la Renaissance ? Objectifs • Caractériser la Renaissance. • Identifier les changements artistiques, économiques, scientifiques qui marquent la Renaissance. Séance 2 : L'humanisme, une nouvelle vision

XVI-XIXe : LA DÉCOUVERTE DE L'AUTRE, ENTRE FANTASME ET REALITÉ   Hérité du Moyen Age et de la Renaissance, le mythe du bon sauvage se cristallise autour de la figure d'un ancêtre mythique qui serait issu d'une société archaïque encore à l'état de nature. Cette utopie, véhiculée par les voyageurs et les missionnaires, aura permis à l'homme de projeter sur ces territoires lointains sa vision imaginaire d'une terre sur laquelle il vivrait heureux, en harmonie avec la nature dont les richesses lui

Européens et le monde (XVIe-XVIIIe siècle) Thème 2 : |Sujet d’étude |Une situation au moins |Orientations et mots-clés | |Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe |Christophe Colomb et la découverte de |On montre que la découverte du monde par les Européens répond aussi bien à une | |siècles |l’Amérique |nouvelle curiosité du monde qu’à des motifs

C/ La découverte de l'autre Les européens avaient déjà entendu parler de ces nouveaux peuples rencontrés (comme l'Inde et la Chine par exemple) par le biais des musulmans qui commerçaient deja avec eux. Ils découvrent alors des populations avec des coutumes très différentes, ainsi que des sociétés organisées (Les Mayas, les Incas). Ils se demandent si ces étrangers sont des Hommes, et si ils ont une âme ou ce sont des animaux(car couleur de peau différente etc). Ce sont des rencontres cruciales

possible : 1ER PARTIE : QUELS SONT LES FACTEURS QUI ONT FAVORISE LES VOYAGES DE DECOUVERTE ? A développer : pas une cause mais plusieurs = multifactoriel : motivations religieuses + motivations économiques + aventure individuelle + contexte géopolitique+ progrès techniques qui ont rendu possible la navigation en haute mer. Repères importants : - 1453 l’empire ottoman doit être contenu par la conversion de nouvelles populations en Afrique et en Asie. - Les voyages portugais pour contourner l’Afrique

Sujet : « Les 15e et 16e siècles, un temps de découvertes » A la fin du 15ème siècle, les Grandes Découvertes permettent la rencontre de l’Europe avec un Nouveau Monde. Dès lors, les intellectuels, les artistes de l’époque ont la certitude de vivre des temps totalement nouveaux, en rupture avec un passé « ténébreux » et révolu : le Moyen-Âge. Ces érudits développent une nouvelle vision du Monde et de l’homme, un nouveau système de pensée où l’homme occupe une place centrale. Dès le début

Hollande approfondissent les connaissances du monde en trouvant de nouvelles terres et de nouveaux peuples. Ce qui a pour conséquences de changer le cours des choses, de modifier la vision des Européens et l'organisation du monde. Ces découvertes se font sur tous les continents hormis l'intérieur de l'Afrique et l'Océanie durant le XV mai et XVI eme siècle qui est une période de grands navigateurs. En quoi, les européens,en se lançant à la découvertes du monde, le boulversent-ils ? Il conviendra de voir