Nouvelle école Classique

L’école classique  L’école classique repose sur : le libre arbitre l’hédonisme le contrat social le rationalisme  Les grands principes : - Une justice égale pour tous - Les lois doivent être écrites et codifiées donc tout le monde les connaît - Les lois doivent être sûrement et obligatoirement correctement appliquées - Pas de crimes et de peines qui ne sont pas définies par la loi - Les peines doivent être proportionnelles à l’acte  Deux philosophes ont une vision différente : Jeremy

Domaines influencés | Direction générale, stratégie d’entreprise, syndicats professionnels. | Prison du psychisme Image essentiel | Lieu de contraintes psychologiques, d’adhésion, de soumission, de passions. | Auteurs | Ecole freudienne M. Foucault E. Enriquez (1974) | Métaphore | Psychologique « La caverne de Platon » | Vocabulaire | Dépendance, inconscient, pulsions gestion du stress comportemental | Domaines influencés | Management Gestion

l’efficacité des entreprises et leur productivité, l’école classique du management, née au cours de la révolution industrielle, verra le jour grâce à trois auteurs. Dès lors peut-on dire que l’évolution des organisations et de la société toute entière a influencé les principes de l’école classique du management ? Autrement dit le management classique est il toujours en pratique comme dans les années précédentes ? Quel est l’apport des théories classique du management dans la conception actuelle d’une

clarifier les coûts de licenciement. II- L’HE par les historiens « classiques » : Hérodote (5ème avant JC) « l’école méthodique » : très récente (entre fin 19è et début 20è siècle). École méthodique car elle s’est attachée à donner à l’histoire de méthodes scientifiques rigoureuses. Ces dernières consistent à définir les règles d’exploitations des sources qui sont les matières premières des historiens. Cette école s’intéressera uniquement à l’histoire de dimension politique (régime, guerre

| Dossier d’artiste | Isadora Duncan | | Julie Ecole nationale suêrieur de danse de Marseille Supérieur 1 | L’art n’est nullement nécessaire. Tout ce qu’il faut pour rendre ce monde plus habitable, c’est l’amour » Isadora Duncan. Avril 2009 Biographie Isadora Duncan est une danseuse et chorégraphe américaine. Née a san fransisco dans une famille de quatre enfants, elle mène une enfance difficile et bohème avec sa mère et ses frère et sœurs. En l’absence du père se forme un

économique au fil des âges. Section 1 : Les démarches pré classiques Mercantilisme (XV-XVIe) : attacher une force importante à la monnaie -> Population = base de la richesse donc pour accroître la richesse il faut encourager la natalité. -> Protectionnisme rigoureux : il faut cumuler la richesse -> Pré-quantativisme : niveau général des prix est lié à la quantité générale de monnaie => Accumulation de richesses Physiocrate : critique école Mercantiliste, assez libérale avant l’heure, elle va considérer

Montchrestien exposait en 1615 la manière pour la France de devenir puissante. - science économique : analyse scientifique (utilisent les maths notamment la statistique). La théorie économique (=pensée économique) débouche sur 3 courants : - Classique et néoclassique (économie libérale) ( Ils deviendront les Libéraux. - Keynésien (KEYNES) : économie libérale mais avec intervention de l’Etat. - Socialiste marxiste : collectivisme. Définition des libéraux (un exemple) : « L’économie étudie

conceptuelles correspondent à la capacité de concevoir l’entreprise comme une totalité et à avoir en tête les fonctions qu’implique une situation particulière. La conceptualisation exige de l’imagination et l’aptitude idéale à concevoir des idées nouvelles et abstraites. Connaissances et aptitudes requises Niveau supérieur Niveau intermédiaire Maîtrise Les taches de gestion les plus élevées exigent

------------------------------------------------- I°)Petite présentation de la science économique. Objectifs : -présentation de l’objet de la discipline -montrer l’intérêt de la connaissance des idées économiques, leur actualité. 1)L’émergence d’une nouvelle discipline. Aujourd’hui en 2010 les références à l’économie font partie de notre quotidien, les médias évoquent continuellement les questions liées à la croissance économique et à ses moteurs comme par ex le commerce extérieur ou la consommation

fondalisme vers le capitalisme, c’est 18 siècle, Ricardo c’est le 19 eme siècle Marx 1 / 10 minute I. Base du raisonnement classique Adam Smith, le père fondateur de l’économie moderne et tête de file du courant des classiques. Il publie en 1776 un célèbre ouvrage intitulé «  recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations » II. Fondement sur lesquelles les classiques vont construire leurs pensées éco: 1) L’homme est rationnel est celui utilise les ressources rares afin d’atteindre une