Nouvelle économie Classique

Histoire de la pensée économique Cours de licence d'économie et de finance – 6ème semestre Université de Cergy-Pontoise Cours proposé par Clément Carbonnier 2 Cours d'histoire de la pensée économique Université de Cergy-Pontoise Licence de économie et de finance, 6ème semestre Présentation du cours et propos liminaires p. 5 I. Analyse économique pré-capitaliste I.1 Les mercantilistes I.2 Les physiocrates p. 7 p. 9 p. 12 II. Adam Smith : le capitalisme avant l'industrie II.1 Une théorie

une base théorique sur ce sujet. Nous aborderons dans une premier temps les théories classiques que sont la théorie ricardienne, le théorème HOS puis et la théorie de Krugman considérée comme nouvelle théorie du commerce international. Les avantages comparatifs de D.RicardoDavid Ricardo est un économiste anglais du 18ème siècles, il est considéré comme un des économiste les plus influent de la théorie classique à coté de A.Smith et de R.Malthus. Le point de départ de sa théorie sur le commerce

Cours Economie : I - La croissance :  La croissance économique désigne l’augmentation soutenue de la production des biens et de services dans une économie sur une période donnée. (généralement longue). Elle est un processus fondamental de l’économie contemporaine. Le niveau de vie de toute société à long terme dépend bel et bien de la croissance.  Indicateur de mesure : - PIB (en général, il est mesuré en volume ou en prix constant) - Taux de croissance (variation du

II-AIN CHOK FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES CASABLANCA PLAN DU COURS : LA MACRO ECONOMIE Professeur Nougaoui Abdelkader ANNEE UNIVERSITAIRE 2011/2012 E5&6 SEMESTRE II CHAPITRE I : Définition de la macro économie et rappel de ses concepts de base SECTION I : Définition et champ de la macro économie § 1. Définition de la macro économie § 2. Les concepts de micro économie et de mésoéconomie SECTION II : Rappel des concepts relatifs au revenu et à la dépense § 1. Les concepts

 ECONOMIE "Economie Générale" de J. Longatte et P.Vanhove édition Dunod) "Principes d'économie moderne" de J.Stiglitz et C.Walsh INTRODUCTION: "La science économique est la science de l'administration des ressources rares: elle analyse et explique les modalités selon lesquelles un individu ou une société affecte des moyens limités à la satisfaction de besoins nombreux ou illimités" Raymond Barre Acause de la rareté des ressources économiques, toutes les sociétés sont confrontées aux mêmes problèmes

------------------------------------------------- I°)Petite présentation de la science économique. Objectifs : -présentation de l’objet de la discipline -montrer l’intérêt de la connaissance des idées économiques, leur actualité. 1)L’émergence d’une nouvelle discipline. Aujourd’hui en 2010 les références à l’économie font partie de notre quotidien, les médias évoquent continuellement les questions liées à la croissance économique et à ses moteurs comme par ex le commerce extérieur ou la consommation

Collectif ➢ Rationalisation du comportement humain. Le sociologue M. WEBER a parlé d’une « rationalité en finalité » ➢ Développement des ressources limitées pour satisfaire des besoins illimités (Allocation optimale ➢ Economie préindustrielle La révolution a pu avoir lieu grâce à l’économie préindustrielle 1) Révolution agricole 2) Transition démographique (ralentissement des naissances) 3) Progrès intellectuel et social (la Chine et le Royaume-Uni étaient

HISTOIRE
DE
LA
PENSÉE
 ET
DES
FAITS
ÉCONOMIQUES
 
 Cours
de
L1
Économie
et
Gestion
(18h)
 
 Chapitre
1
:
L’économie
pré‐capitaliste
et
les
premisses
de
la
pensée ................................ 3
 I.
Préhistoire
et
antiquité
: .......................................................................................................................... 3
 II.
Le
Moyen‐Âge
: ...........................................................................................................................

économiques et de présentation d'une explication simplifiée du fonctionnement réel de l'économie. Dans ces modèles, il est possible de faire des distinctions en fonction des modèles suivis. Il existe par exemple des modèles d'optimisation dans la théorie classique. Il est possible de n'avoir qu'uniquement des modèles de précisions (voir la comptabilité nationale). Il existe aussi des modèles de simulation qui cherchent à découvrir quelles vont être les conséquences d'une démarche hypothéticodéductive. la

L'économie néoclassique C'est dans les années 1870 qu'émerge un nouveau courant d'analyse économique autour des travaux des économistes Jevons, Menger et Walras. Dénommé néoclassique par la suite, ce courant s'inscrit dans le prolongement de l'école classique avec son hypothèse de l'homo œcuméniques mais il s'en distingue aussi par une application systématique du principe de l'individualisme méthodologique. L'analyse du comportement individuel des agents économiques fonde en effet une construction théorique