Nouvelles technologies

questionner sur l’influence de ces nouveaux médias dans nos vies et sur leur rôle concret dans la société. Jamais communiquer n’a été aussi facile qu’aujourd’hui, à tel point qu’à l’heure actuelle les réseaux sociaux ont su s’imposer comme étant une nouvelle norme sociale, approuvée par et pour la population. Quel impact ces nouveaux canaux de communication ont-ils sur les relations humaines ? Quel est le but de la conception de tels outils pour la société, à qui profitent-ils ?    I – La communication

CIBLE Population aisée, amateurs de nouvelles technologies, de design, et sensibles à l’environnement. Quantifiable ? - Population aisée : En France, 593 878 personnes payent l’ISF, en augmentation de presque 25% depuis 2006 ! - Sensibilité à l’environnement : 204 442 foyers équipés en installations photovoltaïques en 2010. - Nouvelles technologies et design : secteur en constante hausse ! Apple : 20,34 milliards de dollars contre 12 milliards l'année dernière et le bénéfice net est de

 Les nouvelles technologies sont les nouveaux médias qui Quelles sont-elles ?ont transformé notre manière de vivre. Pour la plupart d’entre nous, nos vies sont dominées par ces techniques . Ces méthodes changent notre société en investissant progressivement tous les domaines de notre vie quotidienne et recouvre à la fois les sciences et technologies de l’information et de la communication. Dans quelle mesure les technologies numériques dégradent notre vie affective et sociale ? Après avoir étudié

spécialisée (communication, accueil, service du personnel…), employé administratif, agent administratif (fonction publique). Dans tous les cas, l'exigence de qualification tend à croître et les titulaires de l'emploi doivent s'adapter sans cesse aux nouvelles techniques et processus de travail. Selon la taille des entreprises et l'organisation adoptée, les secrétariats sont spécialisés ou polyvalents. Dans une petite ou moyenne entreprise, la secrétaire a des fonctions souvent polyvalentes : en plus des

Chapitre 1 Nouvelles technologies, nouveaux liens sociaux ? Séance d’ouverture : Un thème et des questions  Support : Photo de presse, les jeunes devant Facebook (p.11 du manuel) Objectif : Entrer dans le thème en formulant des questionnements. Proposition du corrigé Lire et comprendre le document 1. Décrivez la photographie en insistant sur la place occupée respectivement par l’ordinateur et par les personnages. Cette photographie représente deux jeunes filles devant un écran d’ordinateur

général : Le développement des nouvelles technologies de la communication entre progrès et risques encourus introduction : Les nouvelles technologies de la communication sont un ensemble utilisé pour traiter, modifier et échanger de l'information, plus spécifiquement des données numérisées. La naissance de ces nouvelles technologies est due notamment à la convergence de l'informatique, des télécommunications et de l'audio-visuel. Ces nouvelles technologies de la communication (NTIC) permettent

–Comprendre les documents A partir de vos connaissances de cours et des documents 1, 2, 3 et 4. Vous répondez aux questions suivantes : 1 – Dans le cas de Kodak, vous identifiez la technologie dominante et la technologie de rupture. 2 - Vous expliquez pourquoi on dit que Kodak n’a pas su faire face aux technologies de rupture. 3 - Vous retrouvez ce qui est à l'origine de l'innovation technologique dans le cas présent 4 - Vous identifiez les conséquences pour Kodak de n'avoir pas su

NOUVELLES TECHNOLOGIES : VERS UN NOUVEAU LANGAGE ? Avec l’arrivée des nouvelles technologies, nous avons pu constater que le langage a évolué. Nous pouvons donc nous poser la question suivante : Les nouvelles technologies nous conduisent-elles vers un nouveau langage ? Nous verrons dans une première partie que les nouvelles technologies conduisent vers un nouveau langage et dans une seconde qu’elles présentent un ou des danger(s) pour la langue française. En effet, les nouvelles technologies

L'usage pédagogique des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement est l'un des objectifs prioritaires pour l'ensemble du système éducatif. En témoigne la part importante consacrée à l’enseignement dans le programme d’action gouvernemental de 1998 intitulé : « Préparer l’entrée de la France dans la société de l’information». Les enjeux y sont clairement définis : « La bataille de l'intelligence commence à l'école, où le développement des technologies de l'information et

l’utilisation d’internet dans l’éducation, l’enseignement et la formation : il inclut les classes virtuelles, les visio-conférences, les forums, les podcasts… Il est, avec le multimédia, un des outils des NTICE (nouvelles technologies de l’information et de la communication en éducation) ou TICE (technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement). C’est un enseignement à distance où enseignants-formateurs et élèves ne sont pas en présence lors des activités d’enseignement et d’apprentissage