Nuage

produit lors de grands contrastes de température. C’est une décharge électrique entre le nuage et le sol. L’air chaud s’élève, se refroidit et se condense. Pourquoi cette décharge a-t-elle lieu ? Les mouvements d’air qui ont lieu à l’intérieur des nuages constitués de gaz, d’eau et de glace, engendrent des charges positives situées dans la partie supérieure du nuage et des charges négatives s’accumulent à la base du cumulonimbus. Sa hauteur peut atteindre10

1)quest-ce qu'un nuage? Un nuage est constitué de minuscules gouttes d'eau en suspension dans le ciel.selon les conditions(les vents,la temperature...)le nuage change de forme,il grossit,rapettit,apparait ou disparaît. 2)comment ce forme un nuage? Il existe principallement 3 types de formations des nuages: a)soulevement frontal; dans une pertubation en mouvement,l'air chaud est soulevé par l'air froid.L'air froid rejette l'air chaud en altitude et forme un nuage. b)soulevement

I / Formation d’un orage. Le cumulonimbus. Le cumulonimbus est le nuage caractéristique des phénomènes orageux, c’est le plus gros nuage de l’atmosphère. Il peut atteindre une largeur de 5 à 10 Km et s’élève jusqu’à 15 Km d’altitude. Un cumulonimbus peut se former de deux façons. Tout d’abord il peut se former par l’influence d’un front froid. L’air chaud et humide se forme grâce au sol terrestre qui réchauffe l’air et entraîne la condensation de l’eau. Les deux zones d’air sont séparées

Qu'est-ce qu'un orage? Un orage est un phénomène atmosphérique caractérisé par une série d'éclairs et de coups de tonnerre. Un éclair peut se déclencher à l'intérieur du nuage, entre deux nuages, ou entre le nuage et le sol (c'est le coup de foudre). L'orage est toujours lié à la présence d'un nuage de type cumulonimbus, dit aussi nuage d'orage. Il est souvent accompagné par un ensemble de phénomènes violents : rafales de vent, précipitations intenses - parfois de grêle -, et quelquefois vents rabattants

Sur l'image A, on peut constater que le nuage interstellaire est opaque et cache les jeunes étoiles à observer. Cela est du, comme on a pu le lire dans le document 1, à l'absorbtion et à la diffusion de la lumière par la poussière interstellaire. On peut cependant voir quelques étoiles sorties du nuage. Sur l'image B, grâce à l'infrarouge, le nuage interestellaire disparait et laisse paraître une multitude de jeunes étoiles. Sur l'image C, le nuage interstellaire réapparait en brillant de sa

1) du cumulonimbus a la formation d une tornade A) definition d un cumulonimbus et d une tornade Une tornade est une colonne d'air, suspendue à la base d'un nuage que l'on appelle cumulonimbus. Cette colonne d'air est toujours en rotation et elle touche le sol. On ne peut jamais prévoir la trajectoire d'une tornade! Il y peut y avoir des tornades à n'importe quel moment de l'année. Son sommet dépasse parfois la tropopause; il peut donc culminer à des altitudes allant de 8 000 à 18

souterraines qui donnent naissance à des sources) ou ruisselle pour aller grossir les rivières qui à leur tour, vont alimenter les océans. Et le cycle recommence… Autres def : ← nuage : Un nuage est formé d’un ensemble de gouttelettes d’eau(ou de cristaux de glace) en suspension dans l’air. L’aspect du nuage dépend de la lumière qu’il reçoit, de la nature, de la dimension, du nombre et de la répartition des particules qui le constituent. ← brouillard : Le brouillard est le phénomène

Introduction Les tornades sont des tourbillons d'air violents qui deviennent souvent visibles sous la forme d'un entonnoir s'étirant de la base d'un nuage jusqu'au sol. Le mot tornade vient de 2 termes espagnols: « tronada » qui signifie orage et « tornar » qui signifie tourner. Cette perturbation atmosphérique tourbillonnante, de petite dimension mais aux effets destructeurs, crée des vents qui peuvent atteindre des vitesses allant jusqu'à 500 km/h et qui voyagent du sud-ouest vers le nord-est

LE NUAGE (Pierre de la Galite) I/ PRESENTATION Pierre de la Galite est un chanteur contemporain. Il écrit et compose sa musique lui-même, et s’adresse aux enfants. Il a passé son enfance sur une des îles de la Galite, située au Nord de la Tunisie. J’ai choisi ce morceau, « Le nuage », pour son thème sur l’eau et je le proposerais à des élèves de cycles 3. Il présente d’une part quelques difficultés et, d’autre part, elle soulève un problème grave qui est celui de la répartition

ces gouttelettes minuscules pour fabriquer une goutte de pluie. Les fines gouttelettes d'eau qui se condensent sur les particules de poussière pour créer un nuage sont séparées par des distances relativement grandes, si on compare ces distances à la taille de gouttelettes. Etant donné qu'il en existe des milliards, on a l'impression que le nuage forme une masse compacte. Plus les nuages montent vers des couches d'air plus froid, plus les gouttelettes grossissent et se rapprochent les unes des autres