Numéro atomique

Annexe V – 3 BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2015 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U41 : Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs Fiche descriptive Nom et prénom du candidat : BURGIO Camille N° de matricule : Intitulé de la situation de gestion : Préparations de propositions commerciales  Réalisée  Observée Fiche de situation de gestion n° : 1 Cadre de la réalisation Raison sociale : AEGP

 BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2014 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U41 : Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs Fiche descriptive Nom et prénom du candidat : SALHENE YANIS N° de matricule : Intitulé de la situation de gestion : Passation de commandes  Réalisée  Observée Fiche de situation de gestion n° : 1 Cadre de la réalisation Raison sociale : GARAGE NOS Secteur d’activité : Vente

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2014 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication écrite et technologie de la communication Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et première situation du CCF) Nom et prénom du candidat : CHEVALIER Alexandre N° de matricule : Intitulé de la situation de communication : Amélioration de la communication externe et développement de l’image de

GUIDE PRATIQUE POUR LA PROCEDURE DE TRADUCTION D’UN FONCTIONNAIRE DEVANT LE CONSEIL DE DISCIPLINE « Toute faute commise par un fonctionnaire dans l’exercice de ses fonctions l’expose à une sanction disciplinaire indépendamment , le cas échéant, des sanctions civiles ou pénales » I. Cible II. Procédure III. Modèle : a/ Lettre de demande de traduction b/ Rapport c/ Déclaration de prise de connaissance I- Cible Ce guide est destiné au personne responsable de la gestion du personnel au niveau

Compétence : Compétence : (précisez le numéro et l’intitulé de la compétence, ainsi que des compétences de niveau 3) Compétence : (précisez le numéro et l’intitulé de la compétence, ainsi que des compétences de niveau 3) Compétence : (précisez le numéro et l’intitulé de la compétence, ainsi que des compétences de niveau 3) Observations du tuteur :

BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2016 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : DE MAGALHAES Audrey N° de matricule : Intitulé de la situation de communication : Client mécontent  Vécue  Observée Fiche de situation de communication n°: 1 Identification

GESTION DE LA RELATION AVEC LA CLIENTÈLE  Fiche de situation n°.. : NOM DE L’ACTIVITÉ  Tache (numéro) : intitulé de la tache  Fiche de situation n°.. : NOM DE L’ACTIVITÉ  Tache (numéro) : intitulé de la tache GESTION DE LA RELATION AVEC LES FOURNISSEURS  Fiche de situation n°.. : NOM DE L’ACTIVITÉ  Tache (numéro) : intitulé de la tache  Fiche de situation n°.. : NOM DE L’ACTIVITÉ  Tache (numéro) : intitulé de la tache Productions réalisées.................................................

ORGANISATION DE DONNEES STATISTIQUES ------------------------------------------------- Dossier 3 page 39 – Chapitre 22 page 192 Objectifs : - Lecture de données recueillies sur les individus d'une population ; - Choix des résumés (regroupements en classe, indicateurs,...) à mettre en œuvre pour décrire cette population ; - Présentation des résultats (histogrammes, graphiques,...) ; I-Population statistique et caractère statistique. ( 1 et 2 page 193 ) 1-La population. a)

eco de los paises latinoamericanos que exportan e importan. 2. (Parrafo 2) LOS FACTORES QUE HAN FOMENTADO EL INTERES DE LOS NO HISPANOHABLANTES POR EL ESPAÑOL: -4 factores: “los mas de 31m....esa emergencia”(l; 6 a 9). - Explicacion: →Por el numero de personas que hablan español en EE.UU. ver correccion II.1 Y 2. →”casi 80 millones de estadounidenses lo utilizan como segundo idioma” ( l . 11-12) ver correccion II.4 (ce qui correspond au DS à la première question de l’expression). II. (L

------------------------------------------------- Séance de travaux dirigés ------------------------------------------------- 1 heure ------------------------------------------------- Terminale STG Groupe LAFARGE Document 1 ------------------------------------------------- Leader mondial des matériaux de construction, Lafarge occupe une position de premier plan dans chacune de ses activités : Ciments, Granulats et Bétons, Plâtres. Lafarge place le client au cœur de ses préoccupations,