Objectif De La Mercantilisme

2.3 La Chine * 3 Diffusion des monnaies métalliques en Europe * 3.1 Le modèle romain * 3.2 La chute de l'Empire romain * 3.3 Les monnaies métalliques au Moyen Âge * 4 Avènement des formes modernes de monnaie * 4.1 Le mercantilisme et la monnaie * 4.2 Les orfèvres deviennent banquiers * 4.3 Du Thaler au Dollar * 4.4 Les aléas du bimétallisme de la Renaissance à 1873 * 4.5 Les premières substitutions du papier au métal * 4.6 De la monnaie métallique

economique de l’Eglise . . . . . . . . . . . . e ´ A. Saint Augustin (354-430) . . . . . . . . . . . . . . . B. Saint Thomas d’Aquin (1225-1274) . . . . . . . . . 2.2 Les premi` res repr´ sentations d’ensemble de l’´ conomie . . . . e e e 2.2.1 Le mercantilisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . A. Populationnisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B. Monnaie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. Interventionnisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.2 La physiocratie .

r e g r e t t a b l e s q u i o n t affecté d e s s o c i é t é s primitivement é q u i l i b r é e s , s a i n e s ainsi q u ' e n t é m o i g n e n t c e s p r é c i e u x v e s t i g e s de c e s p a r a d i s p e r d u s , menacés p a r le mercantilisme t o u r i s t i q u e " . Comme l'économiste p e n s e à p e u p r è s le c o n t r a i r e - l ' â g e d ' o r e s t q u e l q u e p a r t d a n s le f u t u r , et le d é v e l o p p e m e n t économique e s t le seul chemin q u i n o u s

internationaux, préconise la spécialisation internationale et la suppression de toute entrave aux échanges. Au « laisser-faire » du libéralisme concurrentiel correspond ainsi le « laisser passer » du libre-échange. Cette théorie est en réaction au mercantilisme. Le libre-échange est un stimulant puissant du développement économique des nations : • l’augmentation de la taille du marché génère des économies d’échelle qui stimulent la croissance des entreprises ; • la concurrence renforce

Certains artisans Économique : Activités commerce/production (régional/national) Doc 9 - écrit par Colbert : Homme politique français du XVIIème siècle, bras droit de Louis XIV La puissance d’un état se mesure avec l’argent dans ses caisses  mercantilisme (politique économique) But à cela : La guerre Pour augmenter cet argent : - Limiter les importations et augmenter les exportations (barrières douanières fixées) - Développer les routes/ports - Placer des colonies ailleurs Finalement, peu de liberté

et combiner de telle sorte à obtenir une production donnée au moindre coût.       Finalement, qu'il soit producteur ou consommateur, l'homme doit sans cesse effectuer des choix individuels et collectifs.  L'analyse économique a précisément comme objectif de l'aider à prendre les meilleures décisions. 2. Qu'est-ce que l'Économie de marché ?       On appelle économie de marché une forme d'organisation économique dans laquelle l'offre et la demande de biens et services résultent, pour l'essentiel

sur les produits manufacturés, supprime toute prohibition à l’importation (1842), écarte la préférence impériale en faveur des produits des colonies (1845), abolie les Corn Laws7 (1846) et les Actes de Navigations8 (1849), derniers vestiges du mercantilisme". D’autres auteurs tels, John Stuart Mill (1848) ou Jean-Baptiste Say (1852) complètent cette approche théorique et confortent l’optimisme classique sur les vertus du libre-échange international. A partir de cette époque l’exportation des hommes

peu d’inconvénients : capacité de financement, donc IDE, contrôle d’entreprises étrangères, tendance de la monnaie à se valoriser, + réserves de change, indépendance et puissance nationale. => flux d’investissement et dividendes. Fondement du Mercantilisme. Ex : Japon => 1990 ; Chine. Déficit pose problèmes, car exige entrées de capitaux pour compenser, donc risques de prise de contrôle de l’économie nationale par l’étranger, d’épuisement des réserves de change, tendance à la dépréciation de la monnaie

à une transition). Mais, à partir de 1693, il cesse d'aller sur le terrain de combat. Une propagande militaire (exemples : le passage du Rhin en 1972 + le « te deum » dans toutes les paroisses après une victoire française = exaltation) Un double objectif :   Impressionner les voisins de la France (force de dissuasion), signifier à toute l'Europe que la France est fort. Créditer le roi et sa force vis-à-vis de ces concitoyens (cf absolutisme). Mais des tensions :    Nécessité de lever des

suis prolétaire. Cette expérience collective d’expropriation crée cet intérêt de classe. La théorie Marxiste a une vision différente de la liberté : Pour lui, la liberté des libéraux est fausse. La vérité c’est l’intérêt de classe, qui est unique et objectif. Il s’agit non pas de choisir mais bien de le comprendre (vérité extérieure). Il ne s’agit pas de le discuter. Celui qui n’a pas comprit a tort. Dans la théorie Marxiste se trouve une explication des incompris : la compréhension du monde du travailleur