Objectif De Stage écoles Maternelle

INTRODUCTION Dans le cadre du Décret "Missions" du 24 juillet 1997, en particulier à l'article 6, où sont définis les objectifs suivants: • • • • promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne, amener les élèves à s'approprier les savoirs et à acquérir les compétences qui les rendent aptes à apprendre toute leur vie à prendre une place active dans la vie économique, sociale et culturelle, préparer les élèves à être capables de contribuer au développement d'une société multiculturelle

J’ai effectué mon stage d’étude de milieu au sein du centre social communal d’Elne, où j’ai suivi une équipe pluridisciplinaire. Dans cette étude, je présente mes recherches dans la connaissance du CS par un repérage institutionnel situant son histoire, son fonctionnement, ses activités, ses financements et ses membres. Je présente aussi, toutes mes démarches pour arriver au choix du thème de mon analyse et à la réalisation de mon projet. J’ai souhaité effectuer mon stage au sein de cette institution

premières années de scolarisation, préparatoires à l'enseignement des écoles élémentaires, ont pour principaux objectifs la socialisation des enfants et l’apprentissage du langage, du dessin et des chiffres. La classe de grande section est destinée non seulement à l’acquisition des apprentissages premiers mais aussi au début des apprentissages fondamentaux (qui se poursuivront dans les classes de CP et de CE1). J'ai effectué mon stage dans la classe des Moyens/Grands, j'ai donc pu observer les différents

Paul MOURGES 1ére année carrières sociale option animation socioculturelle Année universitaire : 2011-2012 RAPPORT DE STAGE L’association ludothèque Martingale : Comment intervenir socialement à travers le jeu ? CATEGORIE : Culture Thème principal : le rôle de l’animateur socioculturel dans une ludothèque Enseignant Tuteur IUT : Geneviève Chovrelat Remerciements Je tiens à témoigner toute ma reconnaissance envers les membres de l’association ludothèque Martingale pour la manière dont

Les dossiers de la MOIP Les métiers de l’enseignement Dossier n°1 Date de parution : mai 12 Transmettre le savoir. Les secteur s qui r ecr utent De la maternelle à l’université, l’école a changé en même temps que la société a évolué. Affrontant de multiples difficultés, elle poursuit néanmoins toujours le même objectif : transmettre le savoir et la culture. Mais elle doit aussi éduquer et préparer à un métier, en donnant à tous les mêmes chances. C’est le rôle des enseignants. Ils exercent leur

L’historique L’école maternelle et primaire de Saint Pons la Calm a été créée en 1993.Les mairies de St Pons la Calm et de Le Pin (petit village voisin situé à 5km) ont participé à sa création. La structure L’école de St Pons la Calm est une école publique. Elle a pour finalité d’aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier des connaissances et des compétences, selon des démarches adaptées, afin de préparer sa réussite au cours préparatoire. L’école ouvre ses portes

formation de mon choix et par la suite d’occuper le poste de chargé de suivi clientèle ou chargé d’accompagnement. Dans le cadre de la validation du diplôme, j’ai été amenée à suivre un stage de deux mois en tant que chargé de suivi clientèle au sein des résidences de Créteil et Chevilly Larue. Ce stage m’a permis d’acquérir une autonomie, de l’expérience et suivre quatre jeunes résidents dont leurs situations me semblaient intéressantes à exposer dans ce rapport d’activité. Dans un premier

I/ LES DETERMINANTS DE L’INTERVENTION 1- Finalités et objectifs de la structure : ses orientations, ses choix, ses valeurs, place des activités physiques et artistiques dans la structure, L’USEP 29, s’engage pour la transformation sociale selon trois axes : L’accès à l’éducation et à la culture, le renforcement de l’engagement civique et le développement, sur tous les territoires, des liens et de l’esprit de solidarité en actes. Les valeurs de l’USEP sont donc : - la laïcité, qui est garante

a Situation initiale………………………………………………………………………….…..8 b situation visée…………………………………………………………………………….….8 c Situation finale……………………………………………………………………………….9 2 Les actions à mettre en œuvre a Objectif général…………………………………………………………………………...…9 b Objectifs de transformation…………………………………………………………………10 c Objectifs opérationnels………………………………………………………………….…..11 3 Les modalités d'évaluation du projet………………………………………………………..11 4 La démarche pédagogique…………………………………………………………………..12 Introduction Je souhaite continuer

des matières INTRODUCTION................................................................................................................................1 Partie I : le stage .................................................................................................................................4 1) Les conditions du stage ..............................................................................................................4 a) Présentation générale de l'école.....................