Objectif De Stage écoles Maternelle

varie selon les objectifs et les projets quelles ont à remplir. Les forme sont diverses. Les équipes : • L’équipe pédagogique : c’est l’ensemble des personnes intervenant auprès des élèves de l’école (directeur, enseignants titulaires et titulaires remplaçant affecter à l’école, membres du RASED) • L’équipe de cycle : ce sont les enseignants de l’école intervenant dans le cycle ainsi que les enseignants du RASED et le directeur (cycle 2 GS, CP, CE1 : directeur de l’école maternelle et celui de l’école

3. Finalité de la structure 4. Objectifs de la structure 5. Le public et ses besoins 6. Les moyens de la structure a) Moyens Humains b) Moyens Techniques c) Moyens Financiers 7. Environnement externe et interne de la structure II- Activité 1. Histoire de la bibliothèque 2. Finalité de la bibliothèque 3. Objectifs de la bibliothèque 4. Le public et ses

Ce stage m’a donné un aperçu du métier de Professeur des écoles. Ce métier, bien qu’il soit difficile, est très enrichissant. En effet, celui-ci ne consiste pas seulement à transmettre un savoir. Plusieurs éléments humains interviennent tels que l'affect, la relation à l'autre, l’hétérogénéité, autant de composantes difficiles à gérer dans un même temps et dans un même espace. L'enseignant se trouve alors constamment confronté à des défis : il doit d'une part, motiver les élèves et d'autre part,

en Economie Sociale Familiale 9 3.Mon implication professionnelle 15 Conclusion 21 Annexes 22 Introduction En tant que futur professionnel du secteur social et plus précisément de l’Economie Sociale Familiale, j’ai choisi d’effectuer mon stage dans un Centre Médico-Social (C.M.S.), durant trois mois. Le choix de ce lieu et de cette durée m’a permis de rencontrer une population venant d’horizons divers et ayant différents types de problèmes (gestion du budget, surendettements, …). Ainsi

Collège Privé Saint-Joseph 12 Avenue 8 Mai 1945  93500 PANTIN RAPPORT DE STAGE Bibliothèque Elsa Triolet [pic] 4, rue de l’union Square Dashiell Hammet 93000 Bobigny Responsable: Mme Elbaz Mallalel Responsable de la stagiaire : Mme Jessica Du mardi 25 au 29 janvier 2011 SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………...3 1ere partie : contexte du stage………………………………………….3 I) Présentation de l’établissement………………………………..3 II)

Nous allons commencer par faire une présentation générale de ces différents systèmes d’éducation puis en deuxième partie on fera une comparaison entre les pays-membres. Présentation générale des systèmes éducatifs européens. Dans son ouvrage les écoles de l’Europe, Francine Vaniscotte, enseignante de formation et chargée de mission Europe à l’INRP (Institut Nationale de Recherche Pédagogique), propose une classification des systèmes éducatifs européens en quatre types. Le type scandinave, le type

l'école, parents d'élèves...). Elle représente l'établissement auprès des usagers, de ses partenaires et de l'institution. Elle organise et anime l'activité pédagogique. Elle assure les tâches administratives de gestion courante  Les professeurs des écoles éveillent et développent progressivement les capacités de réflexion, d'expression et de communication de l'enfant par l'application de méthodes pédagogiques adaptées, favorisant l'affirmation de sa personnalité et de son sens social. Elles assurent

2015/2016SommaireINTRODUCTIONI Présentation de l’école d’Eugène OlivariA- Historique de la structureB- L’environnement de la structureC- Les locaux de la structureD- Statut juridique et financementE- Objectifs de la structureF- Le personnel

de l’enfant à Strasbourg L’école maternelle Mathilde à Strasbourg II Analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif III LES ACTIVITES 1 Peinture 2 Repas CONCLUSION INTRODUCTION Actuellement en congé parental et après plus de 10 ans d’activité en bureau en tant qu’assistante de gestion, il était temps pour moi de me réorienter dans le domaine qui m’a toujours tenu à cœur : la petite enfance. Mon objectif est d’obtenir le diplôme du CAP Petite

l’après midi. Cette après midi je me suis bien intégré dans cette classe, j’ai beaucoup aidé l’A.T.S.E.M* Betty, ce que je regrette c’est que l’institutrice ne m’ai pas adressé la parole une seule fois..! *Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles Mardi matin Classe de Mme VOLLMAR ; moyenne et petite section (3-4 ans) De 8h à 8h30 accueil échelonné des enfants. En attendant que tous soient présent les enfants s’occupent (dessins, lecture, cuisine, puzzle, structure en bois….)