Objectif De Stage écoles Maternelle

.......................36 L’éducation à la citoyenneté dans les curricula des pays de l’Union européenne ..................................................37 L’éducation à la citoyenneté européenne dans le cadre des activités extrascolaires des écoles des pays membres............................................................................................................................................................................38 Enseignement des langues en Europe ..................

PREAMBULE Le service d’Animation de la CCPVG, va être ma structure d’accueil pour mon stage de licence de Gestion des Organisations Sportives. Ma mission est de créer et développer un projet de territoire et plus précisément de créer un service animation qui englobe les sports et les loisirs sur le territoire. Avec la future réforme des collectivités de 2014, les territoires vont être modifiés et les bassins de vie modelés. Ma structure d’accueil n’échappera pas à cette modification, en effet à

MAUBEUGE, mon stage à responsabilité s’est effectué, suivant ma volonté, au sein d’un Institut Médico – Educatif (I.M.E)[1] qui est situé en milieu urbain. Cet établissement accueille de jeunes déficients intellectuels âgés de quatre à vingt ans. J’ai fait partie de l’équipe encadrante du groupe «T.E.A.C.C.H », de la section de l’Institut Médico – Professionnel (I.M.Pro) où sont pris en charge des adolescents âgés de seize à vingt ans. Le groupe auprès duquel s’est déroulé mon stage est composé

secteur social et médico-social. Pourquoi ? Quels bénéfices les institutions en retirent-elles ? Cet écrit a ainsi pour objectif de rendre compte de ma capacité à développer des actions en partenariat et en réseau et à contribuer à des pratiques de développement social territorialisé. Dans une première partie je ferai une présentation du cadre institutionnel de mon lieu de stage. J’exposerai ensuite, dans une seconde partie, une situation éducative qui m’amènera a une problématique. Dans une troisième

Fabry Nathalie Rapport de stage Ecole Expérimentale de Bonneuil « Maud MANNONI » IRTS DEME1

générale, le nombre de lits d'hospitalisation complète et les capacités globales comprenant les alternatives, ont été réduits. Cette évolution, dans le sens recommandé par le schéma régional d'organisation de la psychiatrie, a permis de s'approcher des objectifs fixés par celui-ci. Cette réduction du nombre de lits ne doit pas se poursuivre, notamment dans le département du Calvados. Celui-ci manque actuellement de lits d'hospitalisation et ne peut répondre aux besoins en la matière ce qui oblige à multiplier

l’éducation et de la formation). La prise en main du stage en responsabilité cette année m’a permis de faire un choix, le projet d’école ainsi que les différentes problématiques rencontrées en classe m’ont guidé vers la notion de motivation. En tant qu’enseignant, ce qui nous préoccupe le plus, c’est que les élèves se sente bien en classe et qu’ils soient ouvert l’acquisition de nouveaux apprentissages. Quelque soit le domaine ou la classe, notre objectif est que tous les élèves puissent apprendre. Néanmoins

Mes démarches auprès du gouvernement du Canada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Ma connaissance du français. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Mon objectif professionnel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Mon secteur professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

personne n’ignore l’importance du stage qui constitue une étape primordiale dans le cursus de toute formation, cette importance découle du fait qu’il permet à l’apprenant de toucher de près la réalité du terrain et de comparer cette dernière aux connaissances tirées des modules enseignés sur le plan théorique. Si le stage du 1èr cycle des IFCS est focalisé sur le coté technique, celui du 2ème cycle s’intéresse plus à l’aspect organisationnel et analytique. Ses objectifs ont été conçus dans l’optique

premier Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) de l’Agence Nationale Pour l’Emploi (ANPE) a été élaboré en 1974, a connu une actualisation significative en 1976 et une troisième édition actualisée a été publiée en 1982. Le premier objectif visé par le ROME est de nature opérationnelle : identifier les offres et demandes d’emploi afin de pouvoir les classer, puis les rapprocher ; il structure les fichiers d’offres et de demandes d’emploi de l’ANPE. Il vise aussi à fournir les bases