Objectif Stage En Maison De Retraite

conditions de travail - III/ Les écoles p. 11 A/ Maison Alfort B/ Toulouse C/ Lyon D/ Nantes - IV/ Démarche et motivation p. 12 à 13 - V/ Deux journées types p. 14 à 20 - VI/ Compte rendu du stage p. 21 à 24 A/ Faire face à une situation professionnelle qui a du sens B/ Bilan de stage / Point de vue du stagiaire C/ Bilan de stage / Appréciation du maître de stage - VII/ Conclusion p. 25 - VIII/ Annexes p. 26

Rapport de stage 22 Avril-30 SeptembreRapport de stage 22 Avril-30 Septembre Année Universitaire 2013-2014 LA GESTION DE SINISTRES DOMMAGES OUVRAGE DANS LA CADRE CONVENTIONNEL CRAC MASTER 2 ASSURANCE ET ANALYSE FINANCIERE Parcours RISQUE ET ANALYSTE EN ASSURANCE Rédigé par : Murielle Biye Otounga Responsable de formation : M. Martial-Phelippe GUINVARC’H Responsable de stage Encadrant : M. Christophe DUTANG Responsable de stage : Mme Ghislaine DEROUELLE http://entreprise.axa.fr/

humaines» Parcours : Apprentissages initiaux et disciplines scolaires. L’accueil en ferme pédagogique : se diversifier et s’adapter à la demande des différents publics (Rapport de stage) Présenté par PEYLHARD Audrey Lieu du stage Ferme pédagogique de l’Oiselet - Sarrians Responsable de stage COMBE Rose Tuteur de Stage BARANES Valérie Année universitaire 2011-2012 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire professionnel n’aurait pas été possible sans le soutien et la coopération de

critère de cessation d’activité, soit 60 ans actuellement ; à partir de cet âge l’Etat reconnaît que les personnes  ont suffisamment travaillé et qu’ils ont droit au repos.  Le vieillissement pose 4 problèmes à notre société : le financement des retraites, la prise en charge des personnes âgées en perte d’autonomie, la place de la personne âgée dans la société et le manque de place en structures. Cependant, rester chez soi à l’âge de la vieillesse et jusqu’à la fin de vie a toujours été le désir

CHARPENTIER MAXIME Accompagnement et aide individualisée dans un acte essentiel de la vie quotidienne. Rapport de stage du domaine de Formation N°2. Mon stage s’est effectué au sein d’un Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD). Par respect des personnes de l’établissement, aucun nom ne sera cité lors de ce rapport. Cet établissement est une maison de retraite accueillant des personnes âgées d’au moins 60 ans qui ont une perte d’autonomie physique, psychique ou bien par

 ANALYSE D’UNE SITUATION D’HYGIENE UE 2.10 S1 - STAGE N°1  I – PRESENTATION DU CONTEXTE J’ai effectué, durant le mois de novembre 2013 mon premier stage dans un EHPAD (Etablissement d’hébergement pour personne âgée dépendante). Il s’agit d’un EHPAD médicalisé c’est-à-dire qu’il offre un suivi médical renforcé (médecin coordonnateur, personnel infirmier) et une prise en charge de personnes âgées en perte partielle

sommaire I Présentation II Objectifs III Positionnement de l’AMP 1) une journée type a) le matin le lever et le petit déjeuner b) le soir le moment de transition le dîner le coucher 2) le week-end et les vacances 3) le travail en équipe IV Mes actions V Conclusion I présentation Dans le cadre de ma formation d’aide médico psychologique, j’ai effectué mon premier stage à l’Astrolabe. Il s’agit d’un foyer d’hébergement

RAPPORT DE STAGE – SEMESTRE 4 AGENCE GIRAULT IMMOBILIER JANVIER – MARS 2013 Maëlle MEUDRE I.U.T. Techniques de Commercialisation Année 2012/2013 Remerciements Je tiens tout d’abord à remercier M. Olivier et Mme Claudine Pointet, directeur et gérante de l'agence Girault-Pointet Immobilier, de m’avoir accueillie comme stagiaire au sein de leur entreprise, pour avoir pris du temps pour m'épauler dans l'ensemble des missions qu'ils auront bien voulu me confier et pour m'avoir beaucoup

d’Etat 2014, j’ai présenté un mémoire dont le sujet était l’accompagnement des propriétaires en situation de précarité, plus spécifiquement, le lien entre la notion de l’habitat et l’identité de la personne. Cette étude était en lien avec mon ancien stage à responsabilité professionnelle dans un service de cohésion sociale au sein du conseil général. La question du logement a été prépondérante lors des accompagnements, non seulement par la mission de lutte contre les exclusions de l’assistante sociale

donner à mon futur professionnel comme Art-thérapeute. Travailler et développer mes compétences auprès de personnes âgées serait mon souhait. Pour situer ma recherche, il me faut raconter ce qui suit : durant ma première année d'études j'ai fait un stage d'observation en art-thérapie avec une jeune psychologue "musicothérapeute" dans un établissement de la banlieue parisienne. A cette occasion j'ai pu appréhender le travail art-thérapeutique utilisant le "média" musique auprès de personnes âgées souffrant