Objectifs De Stage Infirmier

------------------------------------------------- LES TRANSMISSIONS J’effectue un stage d’une durée de cinq semaines au sein d’une clinique située dans le pays de Caux. Je suis postée en salle de soins post interventionnelle (SSPI), bloc opératoire. Le travail s’organise en collaboration avec les chirurgiens, les médecins anesthésistes, les infirmières (IBODE, IADE, IDE) , les aides soignantes (dont certaines occupent la fonction de panseuses)... . Les patients sont accueillis au 3ème étage

HOSPITALIERE 3ème année Infirmier(e) Hospitalier(e) Edition 2010 Mme DEOM ADMINISTRATION HOSPITALIERE Plan du cours I. II. III. Généralités Organigramme de l'hôpital Législation hospitalière 3.1. 3.2. 3.3. IV. V. Définition de l'hôpital Agrément des hôpitaux et des services Financement des hôpitaux Législation relative aux MR et MRS Organisation du département infirmier 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Organigramme Les différentes fonctions Types d'organisation Outils : - dossier infirmier - RIM et RCM

Semestre 3 / Stage 3 Analyse de pratique 5. Compétence 1. Entretien de recueuil de donné. Lieu / contexte : Santé mentale, Bois-Perrin CHGR Rennes. Le service accueille 14 patients avec 4 infirmiers le matin ainsi que 4 l'après midi, la nuit restent deux infirmiers. Les patients hospitalisés ont de 8 à 16ans. Le service traite les périodes de crise de toutes les pathologies psychiatriques, avec des séjours d'en moyenne 3 semaines. Soin réalisé : Entretien de recueil de données avec Laura

jour, l’entretien thérapeutique d’entrée de Mme M dans le bureau de soin infirmier. Pour cela je suis accompagnée de Mlle Triplet (IDE du service). Cet entretien fut réalisé lors de ma deuxième semaine de stage. La contrainte principale lors de ce soin était le fait que ce soit mon premier entretien infirmier (j’ai eut l’occasion d’assister à plusieurs entretien sans toutefois y participer

ninon madert Démarche de soins Stage en soins de longue durée en EHPAD (Etablissement d’hébergement de personnes âgées dépendantes) UE 3.2 et UE 3.3 1) Contexte La résidente est prise en charge dans un EHPAD à Bondy. Au sein de cet EHPAD, une équipe pluridisciplinaire est en place. Les différents soins dont nécessite la résidente font appel au médecin coordinateur qui est également son médecin traitant, aux infirmiers, aux aides-soignants, aux kinésithérapeutes (qui sont des intervenants

http://irfss-basse-normandie.croix-rouge.fr Institut Régional de Formation Sanitaire et Sociale de Basse Normandie Siège : 5 rue du gué de Gesnes 61 000 ALENÇON INFIRMIER(E) LES OBJECTIFS DE FORMATION : En référence aux textes ministériels et en s’appuyant sur les valeurs Croix-Rouge, l’Institut de Formation en Soins Infirmiers d’ALENÇON désire former des professionnels polyvalents, autonomes, responsables et réflexifs. Acteurs de santé, ils sont capables de s’engager et de répondre avec un

par les courants de pensée infirmiers est essentiellement érigée d’un point de vue systémique. La définition proposée par Lynda Juall Carpenito en est l’illustration : « Toute personne représente un système ouvert avec des modèles individuels d’interaction. Ces modèles réagissent en fonction des processus vitaux (physiologique, psychologique, socioculturel et spirituel), et influencent le comportement et la santé du sujet ». Partant de cette définition, le soin infirmier ne peut plus être réduit à

Pour débuter mon analyse, je vais commencer par vous présenter une situation que j’ai rencontrée lors de mon second stage de 5 semaines, en relation avec la compétence 3 : accompagnement d’une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. Je vais ensuite, poursuivre sur le développement de mon analyse de situation en rapport avec le soin que j’ai effectué. Pour finir, je conclurai sur l’importance d’identifier les besoins d’une personne à son domicile mais aussi sur l’aide, le soutient ainsi

Objectif de la formation : Formation préqualifiante aux métiers des carrières sanitaires et sociales et de l’aide à la personne permettant de réussir les épreuves orales d’admission dans les écoles sociales et paramédicales. Public : Jeunes, Salariés, Demandeurs d’emploi, Publics en difficulté, Chefs d’entreprise – Indépendants, Autres Perspectives professionnelles : - Niveau V : Aide Soignante, Auxiliaire de Puériculture, Aide Médico-Psychologique, Auxiliaire de Vie Sociale, Assistante

N° d’anonymat : 114 Travail d’analyse permettant de comprendre la nécessité et le sens des mesures d’hygiène. A) Description de la situation La situation analysée est issue de mon premier stage du semestre 1 au sein d’une EPHAD (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes), plus précisément, au sein de l’unité Alzheimer (unités d’hébergement renforcées, UHR) de l’EHPAD, qui accueille 13 résidents ayant des troubles sévères