Objectifs du millénaire pour le développement

internationales (USAID, GTZ,AFD) Plan de l’exposé Introduction  I. Agence des états unis pour le développement (USAID) * Présentation de l’USAID * Principaux programmes mis en œuvre au Maroc III. Organisation de coopération technique allemande *  Présentation de la GTZ * La GTZ au Maroc * Etude de cas II. Agence Française de développement (AFD) * AFD, objectifs et partenaires. * Secteurs d’interventions * Stratégies et perspectives d’intervention de l’AFD

du rôle des femmes dans le tourisme. • L’accentuation du rôle des femmes en particulier dans les pays en développement. Au cours du débat, les questions suivantes ont été soulevées : La Journée mondiale du tourisme 2007 est l’occasion de célébrer les réussites des femmes dans le tourisme et de stimuler une action continue en faveur du 3ème des objectifs du Millénaire pour le développement des Nations unies, à savoir la promotion de l’équité de genre et l’autonomisation des femmes à l’horizon

Diaporama : Les droits à l’éducation Introduction : Chaque enfant doit pouvoir aller à l’école et apprendre à lire et à écrire. L’éducation constitue un droit de l’homme fondamental, indispensable au développement de l’individu et de la société. Tous les enfants méritent et ont droit à une éducation de qualité, basée sur le concept d’égalité des sexes. Dans la CIDE : Le droit à l’éducation est l’un des droits de la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE). Les États parties reconnaissent

La pauvreté est, du point de vue du développement humain, une privation de possibilités de choix et d’opportunités qui permettent aux individus de mener une vie décente. Elle empêche l’épanouissement de l’homme et de tous les hommes. En Afrique, malgré les drastiques politiques d’ajustement, malgré le rétablissement de certains équilibres macroéconomiques, nonobstant le progrès social réalisé dans certaines régions, la pauvreté persiste. Il nous faut donc nous rendre à l’évidence que les stratégies

complément indispensable au cours. 1ERE PARTIE DE GEOGRAPHIE : LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT UN SEUL CHAPITRE : DU DEVELOPPEMENT AU DEVELOPPEMENT DURABLE. LIVRE, CHAP.1 P16. Plan du cours. Introduction : les enjeux du développement. I. Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. A. Un monde inégalement développé : des Nords et des Suds B. des inégalités de développement à toutes les échelles C. Un développement déséquilibré à corriger II. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards

L’Organisation Mondiale du Tourisme (OMT) Sommaire des sous-rubriques En savoir plus • Site de l’OMT Un rôle central dans la promotion du développement du tourisme responsable, durable et accessible à tous. La sous-direction du tourisme représente la France au sein de l’OMT, notamment en contribuant aux travaux des différents comités et conférences de cette organisation. La France est membre du Conseil exécutif, Vice-présidente de la Commission régionale pour l’Europe et Vice-présidente du

d’alimentation des élèves surtout dans le pays en voie de développement. Depuis la fin du XIXe siècle, la cantine fait surface dans l’objectif d’améliorer la vie sociale, la sante, l’éducation des personnes qui n’ont pas la capacité de se nourrir normalement. Sur ce fait, la cantine sert à boire et à manger aux personnes d’une collectivité, un service subventionné, des repas gratuits pris en charge par une collectivité. Pour les pays en voies de développement, la cantine scolaire fait partie du PAM (programme

La question du développement humain a toujours été l’objet d’une grande préoccupation au sein des milieux intellectuels. Ainsi le monde en pleine croissance démographique souffre de grosse inégalité de développement. Résoudre les crises des développements sociaux, économiques et environnementaux sont au cœur des réflexions. Quels sont alors les différents éléments qui déterminent le concept du développement humain ? I – Définition du thème Le développement est un processus

probablement en vigueur à la date du 01/11/2010 L’accord de Cotonou est l’accord de partenariat le plus complet entre les pays en développement et l’UE. Depuis 2000, il constitue le cadre des relations de l’UE avec 79 pays d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique (ACP) . Sa première révision a eu lieu en 2005 et a ouvert la voie au cadre financier 2007-2013 de l’aide au développement. Cette deuxième révision adapte le partenariat aux changements intervenus pendant la dernière décennie, et notamment:

Premièrement M.Gélinas donna quelques chiffres pour nous situer. Au sujet de la dette extérieure des pays sous-développés, le montant monte à 4000 milliards de dollars, qui celui-ci augmente chaque année. Auparavant, le montant visé à l’aide publique au développement en 2000 montait à plus de 70 milliards de dollars. Aujourd’hui, c’est à plus de 130 milliards de dollars. C’est presque le double et malgré tout, la dette ne cesse d’augmenter. En outre, 600 milliards est convenu au service de la dette des pays