Objectifs Généraux Bpjeps

 STAGIAIRE FORMATION BPJEPS EEDD Education à l'Environnement vers le Développement Durable MAIRIE DE BANDRELE SERVICE POLITIQUE DE LA VILLE SESSION MARS 2014-JUILLET 2015 SOMMAIRE INTRODUCTION I. MON ENVIRONNEMENT A. PRESENTATION DE MAYOTTE 1) Histoire 2) Géographie 3) Climat 4) Faune et flore a. Faune terrestre b. Faune marine c. Flore 5) Enjeux environnementaux B. PRESENTETION DES SECTEURS SOCIAUX 1) Santé

Physiques et Sportives pour lesquelles ils ont acquis des compétences spécifiques (activités, publics, domaines d'intervention…) de par l’acquisition de compétences complémentaires qui peuvent les amener à acquérir une qualification de niveau IV (BPJEPS), voire III. De la même façon, certains animateurs peuvent développer en cours d'emploi des compétences (ex : gestion, informatique…). Dans les deux cas, l’employabilité augmente, ainsi que la qualification. La formation professionnelle continue

BPJEPS APT Dossier UC10 [pic] [pic] Sommaire I- Préparation de l’évènement 1. Collecte des informations nécessaires à l’action 2. - les besoins, - attentes - motivations du public visé II- Analyse de l’existant 1. Ressources et des contraintes de l’évènement 2. Contexte de l’évènement III- Présentation de l’évènement 1. Projet et finalité dans son environnement 2. Les objectifs 3. Réalisation

Table des matières 1. Présentation de la structure ….................................................................................2 2. Les objectifs éducatifs de la Ville............................................................................3 3. Les objectifs pédagogiques de la structure.............................................................4 4. Le fonctionnement 2011...........................................................................................6 a) les mercredis....

Présentation des métiers : Métier N°1 : Conseiller sportif en salle de remise en forme Le diplôme qu’il faut avoir est le niveau BAC qui est équivalent aux BPJEPS (brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport). Dans ce métier nous somme des indépendant ou nous avons un statut de salariés. Il faut aimer le sport, avoir le sens du contact et il faut savoir être utile aux autres. Le salaire et de 1450 a 1600 euros par mois. Le titulaire du brevet professionnel de la jeunesse

Dossier D'écriture BPJEPS Table des matières 1.La Structure 3 1.1.L'environnement geographique : 3 1.2.Historique et environnement socioeconomique : 3 1.3.Historique de la structure : 4 1.4.Le Statut : 5 1.5.Le Budget : 6 a)Les Recettes 6 b)Les Dépenses 6 1.6.Les Partenaires : 7 a)Les partenaires financiers 7 b)Les partenaires

Enfin, je voudrais exprimer ma reconnaissance envers l’ensemble de mes amis et collègues qui m’ont apporté leur aide tout au long de ma formation.Présentation personnelleJe m’appelle Edouard Dumain, j’ai 18 ans. Actuellement en formation BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport) APT (Activité Pour Tous) mention éducateur sportif, je vais vous présenter le projet que j’ai mené dans ma structure d’alternance dans le but de valider les UC1 (être capable

2012/ 2014 Dubois Aymeric Le Relais IDF 2012/ 2014 2012/ 2014 Dubois Aymeric Le Relais IDF 2012/ 2014 Dossier Professionnel BPJEPS AS Dossier Professionnel BPJEPS AS SOMMAIRE: SOMMAIRE: I/Ma présentation - Ma présentation - Mon arrivée au Relais - Mes ambitions futures II/ Lettre de motivation III/ Curriculum Vitae (CV) IV/Présentation du Relais IDF V/Organigramme du Relais IDF VI/Attestation de la structure VII/ Compte rendu d'activité au Relais IDF

DE DEVELOPPEMENT DE LA STRUCTURE PROJET MULTISPORT SOMMAIRE PRESENTATION DE LA STRUCTURE LE PROJET Analyse du contexte Elaboration du projet (diagnostic + conception) Moyens Budget prévisionnel Objectifs Mon rôle PLAN D’ACTION REALISATION animation (vécue) Résistances et ajustement LE BILAN budjet LES PERSPECTIVES ANALYSE CRITIQUE AMELIORATION ENVISAGEES BILAN DE L’ENQUETE LES ACTIVITES DE LA FRAT [pic] |7. Seriez-vous

 SOMMAIRE INTRODUCTION Page 4 I. Description et analyse de direction dans le cadre du BPJEPS 1. Contexte du séjour Pages 5 à 6 2. Fonction pédagogique Pages 6 à 8 3. Gestion de l'ACM Pages 9 à 11 a. La réunion formelle b. Les réunions d’échange  c. Les réunions de préparation  4. Relations extérieures et interaction Pages 11 à 12 a. L'organisateur b. L'extérieur II. Évaluation et analyse d'ensemble de mon expérience de direction. 1