Objectifs Généraux Bpjeps

promotion sociale sous la tutelle d’un animateur. * DEDPAD : Diplôme d’état de directeur de projets d’animation & de développement, il accentue les compétences. Du côté de J&S = diplômes de capacités & des savoirs faire. 2000 * BPJEPS (2000) : Brevet professionnel de Jeunesse & des sports, remplace le BEATED. * DEJEPS (2006) : apparaît plus sur le terme de compétence, deux filières : * Socio éducatif * Territoire * DESJEPS : Diplôme d’étude supérieur

Dossier UC3 Dossier UC3 BPJEPS Activités Physiques pour Tous GUYOT Valentin 2022-2023 Contenu Aucune entrée de table des matières n'a été trouvée.Présentation de la MJC et son environnementQui suis-je ?Avant de commencer ce dossier, j’aimerai me présenter brièvement.Je m’appelle Valentin GUYOT, j’ai actuellement 22 ans, allant sur mes 23, et suis une formation BPJEPS option Activités Physiques pour Tous depuis septembre 2022, au centre de formation Pro’Format à Mulhouse. Faisant du sport

BPJEPS LTP 2009/2011 FICHE SÉANCE DANIMATION A/ Situation initiale A – 1 / Valeurs du Projet pédagogique Le Projet pédagogique repose sur trois valeurs de base : solidarité, laïcité, citoyenneté. A – 2 / Intentions éducatives L’adulte, l’animateur, est pour chaque enfant un partenaire de son développement. Il doit faire vibrer le groupe : solidarité, tolérance, respect, doivent participer à toutes les actions collectives, culturelles et sportives ; sans pour autant faire fi du plaisir

Le Projo Service Jeunesse et Vie local CrollesProjet d’animationLa mixité dans le sport« Découverte des sports »BPJEPS LTP 2021- 2023 UC4 alaux LorickSOMMAIRE I. Introduction A. Contexte II. Diagnostic de territoire III. La structure IV. Mon rôle d’animateur V. Le public concerné par le projet d’animation VI. Pourquoi un

1 Fiche de Séance BPJEPS « Loisirs Tous Publics » N°1 Date : - De 14H 30 à 17H - titre Les objectifs de la séance : 1ère phase , 3ème séance Finalité de la Séance : Développer l’autonomie de l’outil informatique auprès d’un public en difficultés sociales en y associant une méthodologie de recherche d’emploi. Mon souhait est également de mettre en place des ateliers qui vont permettre de créer du lien. Objectifs opérationnels de la séance : · Favoriser la communication · Impliquer le

BPJEPS option « ANIMATION SOCIALE » RENCONTRE INTERGENERATIONNELLE « Mémoire vive » « Regard sage » I.D.S (Institut du Développement Social) Route de Duclair BP 118 Formateur : Mr Carrier 76380 CANTELEU Juin 2009 SOMMAIRE I. PREAMBULE 6 II. REMERCIEMENTS 7 La structure et son mode de fonctionnement III. LOCALISATION DE L’ETABLISSEMENT 9 3.1 Présentation de la ville de Luneray

démarche que j’ai découvert la formation BPJEPS APT*. Après m’être renseignée sur la formation, j’ai immédiatement entamé les procédures auprès de la mission locale afin de me permettre de financer cette formation dès que possible. Durant ce temps, j’ai obtenu mon BAFA **. J’ai pu travailler durant les vacances scolaires (2011-2012) auprès d’enfants âgés de 3 à 12 ans. Cette expérience dans l’animation était selon moi un prérequis pour passer le BPJEPS. J’ai pratiqué de nombreux sports d’équipe

1 SOMMAIRE Page de garde 1 Introduction générale 3 I – Fiche d’identité de l’organisme d’accueil 3 II – Analyse des pratiques de médiation 4 III – Enseignements tirés du stage 5 Conclusion générale 6 Annexes : 1. Bibliographie 2. Evaluation de stage 3. Les différentes associations 4. Mon emploi du temps au cours du stage 5. Organigramme de la structure 23INTRODUCTION GÉNÉRALE : J’ai effectué mon stage d’observation au Réseau d’Animation Intercommunal (R

préalable· Présentation et objectifs du projet PRESENTATION : 1. PRESENTATION PERSONNELLEAvant de vous exposer le sujet de mon projet d’animation je vais commencer par me présenter brièvement, je m’appelle Alexis Walle et j’ai19 ans. Je suis actuellement en BPJEPS Basketball. Je suis passionné par le Basketball depuis très jeune, j’en pratique depuis que j’ai l’âge de 3 ans. C’est un sport qui m’a plu de suite. J’ai fait un baccalauréat Général, option Littérature Anglaise

Voyage autour des culturesVOYAGE AUTOUR DES CULTURES Hélène Frison UC4 : Mobiliser les démarches d’Education Populaire pour mettre en œuvre des activités d’animation dans le champ du Loisirs tous Public Formation BPJEPS Loisirs tous Publics SOMMAIRE 1. Ma présentation 3 2. Eléments contextuels 2