Objet et image

.......................................20 12. INSERER DES OBJETS DANS UNE COMPOSITION .................................................................21 12.1. Insérer une image de la bibliothèque multimédia ..................................................................21 12.2. Insérer un fichier image ............................................................................................................21 12.3. Insérer un objet de la bibliothèque de présentation .......................

été l'image en couleur apportée dans les années 70 puis ensuite se fut autour des télévisions LCD et Plasma pour garantir une image encore plus nette. Actuellement les télévisions sont tous munis des d'une qualité d'image parfaite avec la haute définition. Dès 2010 la télévision pourrait basculer dans une nouvelle ère. Jusqu'à présent elle était seulement équipé d'une image en 2D définit par la hauteur et la largeur et pourrait dans les années à venir devenir une télévision en 3D, Contrairement à

équipé d'une caméra IMAX®. En voyant la taille de l'instrument, on peut se dire qu'il a bien de la chance d'être en apesanteur mais la question posée porte plus sur l'optique que sur le poids. Pour l'instant, nous savons déterminer la position d'une image par construction graphique. On se rend bien compte que si le système optique est un peu complexe, la construction graphique va être longue et délicate. L'activité 1 va apporter une réponse rassurante aux élèves. Cette lentille convergente est un

Relation de conjugaison et de grandissement d’une lentille convergente. Savoir-faire :  Décrire le modèle de l’œil réduit et le mette en correspondance avec l’œil réel.  Déterminer graphiquement la position, la grandeur et le sens de l’image d’un objet-plan donnée par une lentille convergente.  Modéliser le comportement d’une lentille convergente à partir d’une série de mesures.*  Utiliser les relations de conjugaison et de grandissement d’une lentille convergente.  Modéliser l’accommodation du

A- DEFINITION DE L'OEIL EMMETROPE L'oeil est emmétrope s'il donne d'un objet situé à l'infini une image sur la rétine => La rétine doit se trouver dans le plan focal image de l'oeil cad dans le plan qui passe par F' Pour des objets plus rapprochés, cad situés à des distances finies de l'oeil, les images devraient se former en arrière du plan focal, cad en arrière de la rétine. Il n'en est rien => Même pour des objets plus rapprochés, l'image se forme sur la rétine. => L'oeil possède un mécanisme

d’obtention d’une image nette. Schématisation de l’œil. Un œil peut être schématisé par : • Une lentille convergente de distance focale variable (correspondant à l’effet de la cornée et du cristallin). • Un écran (la rétine), situé à une distance fixe de 16 mm après la lentille. • Un diaphragme (iris et pupille) qui permet de laisser rentrer plus ou moins de lumière dans l’œil. Condition pour voir une image nette : Un objet est vu par l’œil si son image se forme sur

photogrammétrie est la science de l'obtention d'informations fiables sur les propriétés de surfaces et d'objets sans contact physique avec les objets, et de la mesure et de l'interprétation de cette information. Elle réfère à la mesure de photographies et d'images dans le but de faire des déductions sur la taille, la forme et les attributs spatiaux des objets apparaissant dans les images. Le nom "photogrammétrie" est dérivé des trois mots grec : phos ou phot ce qui signifie lumière, gramma qui signifie

EMIOLOGIE DE L ’ IMAGE 3-1-Rappel : qu’est ce qu’une image ? 3-2-L’image et la sémiologie : quel(s) rapport(s) 3-3Lesdifférents types d’images 3-3-1-Typologie d’images et quelques définitions 3-4- Des images pédagogiques 3-5- Image et représentation du réel 4- IMAGE : ENTRE CONSTRUCTION ET LECTURE-ANALYSE 4- 1-L'image comme un objet 5- Les aspects morphologiques de L ’ IMAGE 6-L'image comme un signe 7-L'image-communication 8-L'image et le texte : quel(s) rapport(s) ? 9-Lire une image 9-1-Comment lire

Partie 1 – Chapitre 2 : les lentilles - EXERCICES Exercice 1 : construction géométrique Un objet AB de hauteur 20cm est placé à 75cm d’une lentille convergente de distance focale 50cm Sur une feuille de papier millimétré, en utilisant une échelle telle que 1cm sur le dessin ↔ 10cm dans la réalité (horizontalement et verticalement) : 1. Représenter la lentille avec l’axe optique et ses trois points caractéristiques, puis l’objet AB. 2. Construire l’image A’B’ de l’objet AB en utilisant

focale He-Ne « pinhole » (trou de très faible dimension) facultatif f2 f1 L1 : f1 Réalisation d’un FAISCEAU PARALLELE large et homogène cuve à eau sur support boy (OBJET A ETUDIER) L2 : f2 FILTRE SPATIAL (passe haut ou passe bas) DANS LE PLAN DE FOURIER ECRAN DANS LE PLAN IMAGE (conjugué par L2 avec le plan de l’objet - Mise en forme du faisceau L’objectif de courte focale suivi de la lentille L1 (focale ؄ 200 mm) forment un téléscope inversé (système afocal)