Objet

qui jouent aux cartes. Au niveau littéral, les cartes montrent que les gardes n’ont pas grand-chose à faire, ils peuvent jouer aux cartes sans être interrompu. Mais, au niveau plus important, Jean Anouilh a choisi les cartes parce que ce sont des objets qui ne sont pas précis pour l’époque. Je pense que c’est important parce que les cartes montrent l’idée que cette pièce n’est pas véritable. Les cartes renforcent cette idée pour les spectateurs et pour les lecteurs. Cet anachronisme force les spectateurs

classe Offre 19 2.2.2. La classe Entrepot 21 2.2.3. La classe VenteBiannuelle 22 2.2.4. La classe DepotVente 22 2.2.5. La classe Personne 22 2.2.6. La classe Tiers 23 2.2.7. La classe Adherent 23 2.2.8. La classe Objet 24 2.2.9. La classe Dimensionne 24 2.2.10. La classe Adimensionne 25 2.2.11. La classe Table 25 2.2.12. La classe Cuisiniere 26 2.2.13. La classe Meuble 26 2.2.14. La classe Electromenager 27 2.2.15. La classe Base_de_donnees

Q 1. Danzinger Dans l’étude des objets scientifiques, on peut prétendre à une différenciation du travail entre scientifiques et historiens, alors que les premier s’efforcent de placer leur objet d’étude au rang d’objet naturelle, qui est intemporelle et existe sans la présence de l’homme ou dans ce cas-ci du scientifique, le second, lui, tente de conceptualiser l’histoire de l’objet en question de ses fondements théoriques (parfois archaïque) jusque dans sa nouvelle saillance contemporaine. On étudie

guerre. Employant divers matériaux (photographies anciennes, objets trouvés, carton ondulé, pâte à modeler, luminaires, bougies…), Boltanski cherche l’émotion à travers toutes les expressions artistiques qu’il utilise : photos, cinéma, vidéo. Les thèmes omniprésents dans son œuvre sont la mémoire, l’inconscient, l’enfance et la mort. Une des particularités de l'artiste est sa capacité à reconstituer des instants de vie avec des objets qui ne lui ont jamais appartenu mais qu'il expose pourtant comme

formes sociales s'y rencontrent. C'est d'ailleurs là que réside l'intérêt et la difficulté d'une notion comme celle d'espace public ainsi que les enjeux de son aménagement. Celui-ci croise des dimensions de l'environnement (son, lumière, visibilité... objets saisis au niveau sensoriel et physique), du milieu (interactions, échanges, sociaux) et du paysage (formes saisies au plan esthétique), si l'on suit ces distinctions proposées par Amphoux (1992) pour l'environnement sonore. Comment penser en termes

par radio fréquence. - Identification par nano fréquence. - Identification par faibles fréquence. Que désigne t-elle ? Une technologie d’identification automatique qui utilise le rayonnement radiofréquence pour identifier les objets lorsqu’ils passent à proximité d’un lecteur. Une technologie d’indentification visuel qui utilise des capteurs infrarouges pour identifier les formes quand elles passent devant le champ de vision. Une technologie d’identification sensorielle qui

vocabulaire. 1-objet naturels ou technique Objet naturel : Objet naturellement présent sur Terre Objet technique : Objet créer par l’homme assurer un service 2-Les systèmes techniques Systèmes : Un système est un ensemble d'éléments interagissant entre eux selon principes ou règles. Interaction : Action ou l'influence réciproque qui peut s'établir entre deux objets ou plus. Etat initial : Etat d’un objet avant de le modifier ou de le créer. Etat final : Etat d’un objet à la fin de sa création

Elle lui apprend donc que, depuis ses douze ans, à chaque mort dans le village, elle subtilise un objet du défunt qui, selon elle, le caractérise le mieux. En effet, elle veut que son musée reflète la personnalité de chaque mort et montre la trace laissée par chaque personne. Le jeune homme est très surpris mais accepte néanmoins la responsabilité d’agencer, de mettre en valeur et de conserver chaque objet volé. Il s’installe donc dans une petite maison dans le parc du manoir, près de l’endroit où

norme. Michel Foucault : relation savoir/pouvoir, dominant/dominé I. Les homosexualités comme objet de la géographie →une géo en phase avec une géo postmoderniste ? Prendre en compte mutations contempo Société de consommation. Règne de l’image. De nouveaux espaces : ruraux, urbains. Ex : Los Angeles : ville postmoderne Relation visible/invisible : Stéphane Leroy →un objet lointain de la géo On s’éloigne de la nature et des paysages On s’attache à des parcours de vie

Les diagrammes de classes Objectif • Décrire la structure statique du système. • Sous forme de classes et de relations entre classes. • Lors de l’analyse → classes du domaine (correspondant aux ‘objets métiers’). • Lors de la conception : → ajout des classes « techniques » liées aux choix de conception (interfaces utilisateurs, persistance, patrons de conception…). • Lors de l’implantation : → ajout des classes liées à l’implantation dans un langage de programmation donné (structures de données