Oeuvre Zola Chapitre 10

Fiches de révision BAC (français) Yonggi Gray ALCIDE Définition : Le terme de personnage désigne chacune des personnes fictives d'une œuvre littéraire. Le roman, en devenant au XIXème siècle le genre dominant, a redéfini ce concept apparu à la Renaissance et qu'on réservait au théâtre : c'est à travers l'écriture romanesque en effet que peut le mieux se dissiper une confusion encore entretenue dans le public entre la réalité et la fiction, et que le cinéma a contribué à fortifier. Car le personnage

lePetitLittéraire.fr et découvrez :   plus de 1200 analyses   claires et synthétiques   téléchargeables en 30 secondes   à imprimer chez soi Honoré de Balzac Écrivain français •  Né en 1799 à Tours •  Décédé en 1850 à Paris •  Quelques-unes de ses œuvres : Les Chouans (1829), roman Eugénie Grandet (1833), roman Le Père Goriot (1835), roman La Duchesse de Langeais Du réalisme au naturalisme : Balzac anthropologue ? •  Genre : roman •  Édition de référence : La Duchesse de Langeais, Paris, Gallimard

truqués » (p. 9). Il en va de même pour le monde de l’audiovisuel (surtout la télévision). On dénonce également une certaine prétention des « folliculaires » qui abusent de leur position « comme s’ils étaient investis d’une légitimité supérieure » (p. 10). _ Ces attaques commencèrent dès la naissance officielle du journalisme en 1631 avec la Gazette de Théophraste Renaudot, et ne cessèrent guère même au XIXème siècle, lorsque la profession devint plus respectable. Au XXème siècle, elles ont une portée

habitants sont un élément de définition d’une ville par excellence). Ainsi on parle de la métonymie comme d’une figure du voisinage car elle s’appuie toujours sur une relation logique et conventionnelle entre les termes substitués (voir ci-dessous le chapitre métonymie et métaphore). La métonymie va à l’encontre, en somme, des contraintes syntaxico-sémantiques : elle associe dans une même expression des termes appartenant au même champ sémantique, mais dont la combinaison reste incohérente du point de

Maupassant vient à Paris en 1871 où il rencontrera Flaubert qui l’initiera sur la voie littéraire. Il fréquentera aussi Zola avec lequel il fondera le naturalisme, un mouvement littéraire visant à reproduire la réalité avec une objectivité parfaite et dans tous ses aspects même les plus vulgaires. Maupassant meurt en 1893 des suites de la syphilis. Son œuvre Parmi ses œuvres, on retrouve donc beaucoup de contes et de nouveaux fantastiques mais aussi des romans bien plus réalistes. C’est en 1880

Table des matièresTable des matières Partie 1 : La France de 1870 à 19141 Chapitre 1 : Le bouleversement des équilibres 1870-18991 Paragraphe :1 Instauration de la république 1870 18992 A) Un régime né de la défaite2 B) La Présidence de Tiers 1871-18734 C) La présidence de Macmaon 1873-18796 Paragraphe : 2 L'opportunisme de la république 1870 -18998 A)La constitution des pilliers fondamentaux des républicains 1879 18859 B) Le choc des crises politiques10 a) La crise boulangiste 1887-188910

de nouveaux développements, par exemple dans les domaines de la génétique, de l’espace, de l’énergie, de l’informatique, etc. Dans le domaine politique, les sociétés d’aujourd’hui ne sont pas gouvernées comme l’étaient celles d’hier ; on met en oeuvre chaque jour des changements d’organisation : démocratisation, fédéralisme, mondialisation, etc. Chacun est à même, dans sa vie quotidienne, de mesurer également les progrès réalisés dans l’habitat, l’urbanisme, l’environnement culturel et artistique

comme le portrait, le blason, l'allégorie, la prosopopée, l'éthopée, etc., sans d'ailleurs les distinguer ou les définir avec précision. La recherche des « clés » (qui est Irène, qui est Phédon?) ou des « sources » (quel fut le modèle de la Nana de Zola?) reste vivace, et les typologies les plus élaborées sont souvent fondées sur une théorie du personnage (héros « problématique » ou non, d'identification ou de compensation, etc). La vogue d'une critique psychanalytique plus ou moins empiriquement

ville de bains, l. 3 ; la terre inféconde, l. 4) 2. (ll. 5-18 et 25-43) Qui sont les personnages présentés ? Qu’apprend-on sur eux ? • indications sur la vie des paysans normands au XIXe siècle (conditions de travail, l. 4 ; familles nombreuses ll. 5-10 et 13-19 ; vie routinière, ll. 26,-30 ; alimentation, ll. 34-41) 3. (ll. 20-24) Quel est le seul élément de différenciation qui existe entre les Tuvache et les Vallin ? • la composition des familles 4. (ll. 28-30) Quelle image est ici employée ? Sous

Acquérir des connaissances sur l’auteur en comparant deux biographies Textes : biographies de Maupassant (Wikipédia et article du Dictionnaire Hachette 2007 ou Petit Larousse  2010) Prolongement :  À partir d’un modèle donné, rédiger la fiche biographique d’Émile Zola. Séance 3 (1 h) : dominante lecture (cursive) Dégager la structure de la première partie de la nouvelle Texte : I, ll. 1 à 193 Séance 4 (1 h) : dominante langue (vocabulaire) Étudier la façon dont les personnages sont désignés pour aboutir à une interprétation