Office national d'information sur les enseignements et les professions

10 H 30 – Quand et comment intégrer une école de commerce : choix du concours, préparation, écoles… 11 H 30 – Les études de santé à l’université : PASS ou L.AS ? 12 H 30 – Deviens auditeur légal : une profession qui a du sens… et qui recrute ! Conférence organisée par la CNCC — Compagnie Nationale des Commissaires aux Comptes. 14 H 00 – Études de droit, formations juridiques et administratives : quelles études pour quels métiers ? 15 H 00 – Suivre des études scientifiques et technologiques

......110 Annexe 1 : Quelques exemples de contrats programmes 1997-2001 : ..................................... 110 Annexe 2: Programme National de Vaccination........................................................................ 112 Annexe 3: Programme Prise en charge intégré de la Santé de la mère et de l’enfant............ 114 Annexe 4: Programme National de périnatalité ........................................................................ 116 iii PREMIERE PARTIE : ANALYSE DU CADRE

dans la douleur— P. 44 Thierry Amouroux, secrétaire général du Syndicat national des professionnels infirmiers (SNPI)–CFE-CGC CAHIER JURIDIQUE & FINANCIER ● Les services mandataires d’aide à domicile — P. 38 ● Décryptage de la loi de finances pour 2013 — P. 40 HÔPITAL Professionnaliser le codage des actes pour un juste financement — P. 16 GSS_94_tutelle_themaOK.indd 1 26/02/13 15:40 infi firmiers (SNPI)–CFE-CGC du Syndicat national d des es professionnels professionnels Thierry Amou Amouroux roux, secrétaire

INFOS NATIONALES ET RÉGIONALES ORIENTATION MÉTIERS FORMATIONS PARENTS GUIDES ETUDIER EN EUROPE ETABLISSEMENTS LYCÉENS SALONS ETUDIANTS ETUDES ET HANDICAP ADRESSES COLLÉGIENS EQUIPES ÉDUCATIVES VIDÉ OS SECTEURS PROFESSIONNELS TCHATS G É O LO CA L I SAT I O N LIBRAIRIE DATES-CLÉS TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS www.onisep.fr Sommaire Les bacs généraux en fiches Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative Ministère de l’Enseignement supérieur

LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE IVOIRIENNE : Genèse du processus de la mise en place de son dispositif et évolution de son système national Par Dr TRAORE Kassoum Secrétaire Général du CNRA Avril 2004 2 SOMMAIRE 1. Problématique de la recherche scientifique ivoirienne Définition de la recherche scientifique Fonctions de la recherche Objectifs assignés à la recherche 2. Repères historiques de la recherche scientifique ivoirienne 2.1. Etapes de mise en place du dispositif 2.2. Genèse de la recherche

d’observations, de mesures, de mise en relation de données et d’exploitation de documents ; • concevoir, fabriquer et transformer, selon une progression raisonnée ; • inventer, réaliser, produire des œuvres ; • maîtriser progressivement les techniques d’information et de communication ; • se maîtriser, utiliser ses ressources et gérer ses efforts, contrôler les risques pris. L’enfant doit acquérir les principes, notions et connaissances qu’exige l’exercice de la citoyenneté, dans le respect des droits de

...................................................................... 8    2.1 Les métiers de l’enseignement et de la formation .................................................................................. 8  Enseigner dans l’Education Nationale ....................................................................................................... 8  Enseigner le français à un public étranger ..............................................................................................

et se termine à 18 ans). Obligation scolaire à temps plein : - enseignement primaire ; - enseignement secondaire : si l’élève termine ses 2 premières années et est âgé de 15 ans, il n’est plus soumis à l’obligation scolaire. Si pas, il doit continuer jusqu’à 16 ans. Obligation scolaire à temps partiel : - débute au plus tôt à 15 ans ; - sinon 16 ans. - l’élève doit poursuivre un enseignement de plein exercices, s’inscrire dans un CEFA, suivre un contrat d’apprentissage

Institut international de planification de l’éducation Construire un tableau de bord pour l’enseignement supérieur Un guide pratique Michaela Martin Claude Sauvageot Projet coordonné par Bertrand Tchatchoua Enseignement supérieur Construire un tableau de bord pour l’enseignement supérieur Un guide pratique Michaela Martin Claude Sauvageot Institut international de planification de l’éducation Les idées et les opinions exprimées dans ce volume sont celles des auteurs et ne représentent pas

CEFORP: Centre de Formation et de Recherche en matière de Population CNS: Conseil National de la Statistique DGFRN: Direction Générale des Forêts et des Ressources Naturelles DPP: Direction de la Programmation et de la Prospective EDS: Enquêtes Démographiques et de Santé -=-=-=-=-=-=CONSEIL NATIONAL DE LA STATISTIQUE -=-=-=-=-=-=INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE ET DE L’ANALYSE ECONOMIQUE (INSAE) STRATEGIE NATIONALE DE DEVELOPPEMENT DE LA STATISTIQUE (SNDS) RESUME 2008 – 2012 EMICoV: Enquête