Office national d'information sur les enseignements et les professions

Les Guides d’information / Tome 2 : Organiser des Journées Portes Ouvertes dans une entreprise Pôle Développement Touristique Tourisme de Découverte Economique Le s Gu ide s d ’I nfo rmation - To me 2 Site National de la Découverte Economique : http://www.decouverte-economique.org/ Septembre 2004 ASSEMBLEE DES CHAMBRES FRANÇAISES DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE - ACFCI & CCI DE SAVOIE 1 ACFCI / CCI de Savoie – Septembre 2004 Les Guides d’information / Tome 2 : Organiser des Journées

1 Néanmoins depuis 1991, la profession d’huissier de justice qui nous intéresse plus particulièrement ici, n’avait pas suscité l’attention du législateur d’une façon générale. De façon ponctuelle bien sur des textes ont été adoptés, mais de façon générale la loi dite Béteille du 22 décembre 20102 est celle qui va révolutionner la profession pour la première fois depuis vingt ans d’après les propos tenus par Jean-Daniel Lachkar, président de la chambre nationale des Huissiers de justice. La loi

Parlons d’excellence : Compétences linguistiques pour un enseignement efficace ©2013 Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] Ressources humaines et Développement des compétences Canada (RHDCC) Financé par le gouvernement du Canada par l'entremise du Programme de reconnaissance des titres de compétences étrangers Les opinions et les interprétations figurant dans la présente publication sont celles de l’auteur et ne représentent pas nécessairement celles du gouvernement du Canada. Ce

y trouverez réunis des exemples de bonnes pratiques concernant la formation dans le domaine du tourisme. Nous espérons que les entreprises du secteur et tous les autres acteurs concernés trouveront dans les idées et les concepts développés des enseignements utiles pour leur propre pratique ainsi qu’une précieuse source d’inspiration pour l’élaboration de nouvelles initiatives. Viviane Reding Membre de la Commission européenne chargée de l’éducation et de la culture Erkki Liikanen Membre de la

Le PCAOB, barrière à l’entrée pour les firmes d’audit non-américaines ............................................. 9 Le glissement vers l’échiquier politique ............................................................................. 10 Le NSC (National Security Council) .............................................................................. 10 La SEC .............................................................................................................. 10 Le DoT (Department of Treasury)

la communication. Les cours mêlent recherches sur le terrain, cas d’entreprise et compétitions d’agences. Les étudiants expérimentent et approfondissent tous les outils de la communication. - Titre Certifié par l’Etat de Niveau II -Enseignement général : 20% -Enseignement professionnel : 80% -Stage : 5 mois -En option : Semestre à l’étranger -Admission : Bac+2 validé (En savoir plus...) Ecoles lyonnaises   Il y a quelques écoles de communication à Lyon : L’ISCOM, elle se trouve dans le quartier

d’assurances. Ils occupent majoritairement des postes à dominante commerciale. Ils sont aussi présents dans les services aux entreprises (conseil, recrutement, études de marché). Plus d’un tiers des jeunes économistes exercent dans le secteur public (enseignement, recherche et développement, gestion administrative). Ils trouvent également des postes dans le commerce, l’hôtellerie ou les transports. QuelQues exemples De métiers - À bac + 3 : chargé de clientèle dans la banque ou l’assurance, assistant en

les femmes et les hommes dans la banque La BFI (Banque de Financement et d'investissement) Les métiers de back/middle office de la BFI et les métiers titres Bernard COULOMBEAUX Collaboration HENRY CHEYNEL Mars 2008 2 Nous prions tous ceux qui nous ont aidés pour la réalisation de cette étude de croire en notre gratitude. Nous avons tiré des enseignements particulièrement riches de nos rencontres avec les équipes nombreuses de BNP Paribas et de Calyon. L’accueil reçu auprès des

Impériale L’université est une fraction d’un système global des jeunes dans la société. La formation des jeunes est scindé en trois fractions ; enseignement primaire, formation secondaire (lycée), formation supérieure. Ce dispositif fait du troisième niveau un des niveaux parmi d’autres, et ce dispositif doit être partout le même. Ex : même enseignement dans toutes les villes. Système unifié de formation. Dans ce dispositif, deux moments clé de la formation ; le certificat d’étude qui certifiait

l’examen. Nous vous assurons de tous nos encouragements et restons à votre disposition pour répondre à vos questions. Françoise BARBIER Responsable de l’IFB Nathalie RIBES Responsable Gestion et Coordination IFB © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support de formation constitue une œuvre de l’esprit protégée par les dispositions du Code de la propriété intellectuelle et dont les droits d’auteur sont la propriété exclusive du C.F.P.B. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant