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Clément SANIAL Ecole de Commerce de Lyon Mémoire : Comment l’innovation participative peut-elle être une locomotive pour l’entreprise ? P a g e | 1 MÉMOIRE : Comment l’innovation participative peut-elle être une locomotive pour l’entreprise ? Année scolaire : 2014 - 2015 Diplôme préparé : MBA 1ère année Directrice de mémoire : Carole DIAZ Auteur : Clément SANIAL Clément SANIAL Ecole de Commerce de Lyon Mémoire : Comment l’innovation participative peut-elle être une locomotive

dans les domaines de la cosmétique, de l’esthétique et de la parfumerie. L’intitulé du BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » souligne la double dimension de ce diplôme : l’acquisition d’une connaissance approfondie du produit cosmétique et de sa commercialisation, sous les aspects tant scientifiques, réglementaires, économiques, que techniques, s’appuie sur une maîtrise certaine des techniques esthétiques. Quelle que soit l’option choisie, le technicien supérieur en Esthétique

Industries des équipements du foyer Industrie automobile Construction navale, aéronautique et ferroviaire Industries des équipements mécaniques TOURCOING ROUBAIX Fabrication d’équipements et composants électriques et électroniques Industries des produits minéraux Métallurgie et transformation des métaux LILLE Énergie Bâtiment DOUAI VALENCIENNES MAUBEUGE CAMBRAI AVESNES-SUR-HELPE 11 CARTE DES PRINCIPALES IMPLANTATIONS INDUSTRIELLES ENJEUX 2009 POUR L’INDUSTRIE DU NORD –

dans les domaines de la cosmétique, de l’esthétique et de la parfumerie. L’intitulé du BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » souligne la double dimension de ce diplôme : l’acquisition d’une connaissance approfondie du produit cosmétique et de sa commercialisation, sous les aspects tant scientifiques, réglementaires, économiques, que techniques, s’appuie sur une maîtrise certaine des techniques esthétiques. Quelle que soit l’option choisie, le technicien supérieur en Esthétique

les domaines de la cosmétique, de l’esthétique et de la parfumerie. L’intitulé du BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » souligne la double dimension de ce diplôme : l’acquisition d’une connaissance approfondie du produit cosmétique et de sa commercialisation, sous les aspects tant scientifiques, réglementaires, économiques, que techniques, s’appuie sur une maîtrise certaine des techniques esthétiques. Quelle que soit l’option choisie, le technicien supérieur en

complexes. Élaboré en 1969 par E.F. Codd [COD 69], chercheur chez IBM, ce modèle est à l’origine des premiers SGBD relationnels, devenus des systèmes incontournables. Certains éditeurs comme IBM ou Oracle ayant près de 30 ans d’expérience, leurs produits sont assurément d’une grande fiabilité. Standardisé, SQL, le langage utilisé, peut s’interfacer avec des langages de troisième génération (C, Cobol...), mais aussi avec des langages plus évolués (comme C++ ou Java). Ces systèmes intègrent des outils

ZURICH ASSURANCES MAROC Définition Classification des assurances au Maroc les compagnies d’assurance au Maroc Introduction Les produits de ZURICH Organigramme de l’assurance ZURICH La tarification de l’assurance automobile : Les services d’assistance Rapport de stage Zürich Maroc Page 1 2013/2014 SOMMAIRE ............................................ 1 DEDICACE ............................................... 3 REMERCIEMENT ..................................... 4 INTRODUCTION .............

cas échéant en centre de formation. - Dans une première phase, le candidat présente les caractéristiques de l’environnement professionnel, économique et juridique de l’organisation dans laquelle le candidat a accompli sa PFMP (structure, clientèle, offre, marché). - Dans une deuxième phase la commission procède à un questionnement permettant d’approfondir la présentation effectuée par le candidat. B. Forme ponctuelle L’évaluation des acquis du candidat s’effectue sur la base d’une épreuve ponctuelle

5 10 15 18 24 31 38 40 42 47 48 51 53 54 55 57 58 60 61 62 page 63 page 66 page page page page page Page Page Page Page Page Page Page 68 74 78 80 83 86 92 93 104 117 132 153 8. 9. Les zones d’enseignement Les annexes Dossier d’évaluation du CAP R.C.I. Dossier d’évaluation du Bac Pro T.C.I. Livret de suivi des P.F.M.P. CAP R.C.I. Livret de suivi des P.F.M.P. Bac Pro T.C.I. Lexique Guide Repères pour la formation Page - 4 - sur 160 CAP Réalisation en Chaudronnerie Industrielle et Bac

éléments de la décision du chef d’entreprise et à l'aider dans son action. L’assistant lui apporte les informations nécessaires à la conduite de l'exploitation, au développement de l’entreprise ou à la mise en place de projets. Il prépare certains dossiers, peut en suivre l’exécution en fonction des consignes reçues. Ces activités de soutien concernent en premier lieu l’ensemble des tâches d’aide à la gestion du temps du chef d’entreprise et à l'organisation et la planification d’activités (réunions