Opposition Octave Coelio Opposition

de Genesis, tandis que la société Caméléon commercialise un projecteur muni d'un miroir qui peut être commandé depuis une console afin d'en faire varier l'orientation : la première lyre et le premier scanner inaugurent l'éclairage automatisé (par opposition à éclairage traditionnel). Ces machines se retrouveront d'abord principalement dans les secteurs de la musique et de la nuit, et trouvent maintenant leur place dans l'opéra et le théâtre. Bien entendu cette nouvelle technologie demande de nouvelles

question qu’on devra se poser quand on étudie un monologue. Ici, Cœlio ne prend aucune décision et le monologue ne modifie pas sa situation. Le monologue éclaire le personnage et révèle justement ce qui l’empêche d’agir. 2. La modalité exclamative se lie à l’irréel du passé. Cœlio fuit dans le rêve d’un monde révolu : univers héroïque et courtois, c’est le monde médiéval tel que l’ont redécouvert et idéalisé les romantiques. Cœlio rêve d’actions chevaleresques mais au cœur de ce rêve se love un

qui détient désormais le pouvoir et l’argent. Le monde des Claudio n’offre aucune perspective exaltante à la jeunesse qui, désœuvrée et manquant d’élan politique et historique, ne voit s’ouvrir aucun destin passionnant. À cet égard, le désespoir de Cœlio et la désinvolture d’Octave sont représentatifs du « mal du siècle », thème développé dans La Confession d’un enfant du siècle (1836). Musset montre ainsi une jeunesse tournée vers le rêve romantique ou la dissipation. L’Italie est un lieu choisi pour

je vais, O toi que j'eusse aimée, ô toi qui le savais ! BAUDELAIRE. , « A une passante », Les Fleurs du mal. Exercice 29. Repérez dans ces vers une structure en chiasme. Décomposez-la. Quelle opposition cette structure souligne- t-elle ? Le vieillard, qui revient vers la source première, Entre aux jours éternels et sort des jours changeants; Et l'on voit de la flamme aux yeux des jeunes gens, Mais dans l'ail du vieillard on voit de la lumière

aux questions sur le groupement de textes. 1- Le texte 1 est un poème composé de quatre strophes : deux quatrains et deux tercets. C’est un sonnet. Le texte 2 est un extrait de pièce de théâtre dans lequel Coelio s’exprime d’abord dans un court monologue puis s’entretient, ensuite, avec Octave. Le texte 3 est un poème composé de trois quatrains aux rimes croisées. Le texte 4 est un poème composé de trois quintils : strophes de cinq vers. 2- Dans le texte 1, la poétesse évoque les états contradictoires

Et il en venait à penser qu’il payait pour les autres (l. 25) ; ou à ses explora3 • Une œuvre dans l’histoire des arts Philippe Claudel, Au revoir Monsieur Friant (2006) © Éditions Nicolas Chaudin 18 Évaluation Livre de l’élève, p. 37 Texte : Octave Mirbeau, article sur C. Monet, Le Figaro (1889) VERS LA DISSERTATION Pour développer, dans un paragraphe de dissertation, l’argument « donner l’illusion de la vie est représentatif du courant réaliste », on pourra prendre appui sur ces idées et

personnages. Ainsi les deux héros des Caprices de Marianne, Octave et Coelio, semblent représenter les deux facettes de leur auteur, l’un aux mœurs dissolues recherche les plaisirs, l’autre, amoureux passionné, a un destin malheureux et meurt assassiné à la place d’Octave. Musset lui-même était conscient de cette dualité en lui, comme il l’écrit à George Sand : « Il y avait en moi deux hommes, tu me l’as dit souvent, Octave et Coelio. J’ai senti en te voyant que le premier mourait en moi, mais

ses personnages. Ainsi les deux héros des Caprices de Marianne, Octave et Coelio, semblent représenter les deux facettes de leur auteur, l’un aux mœurs dissolues recherche les plaisirs, l’autre, amoureux passionné, a un destin malheureux et meurt assassiné à la place d’Octave. Musset lui-même était conscient de cette dualité en lui, comme il l’écrit à George Sand : « Il y avait en moi deux hommes, tu me l’as dit souvent, Octave et Coelio. J’ai senti en te voyant que le premier mourait en moi, mais l’autre

11:52 relation personnage, histoire et société. Confronté à l’événement lui-même, à des situations de crise, au danger absolu (l’enfermement, le mal, la mort), le personnage de roman permet de façonner des grandes attitudes. En action ou en opposition, en devenir, le personnage suit des modèles mythiques ou non, entre en rupture, renouvelle sensibilité et attitudes face à l’Histoire. La notion même de personnage, entre héros et antihéros, s’en trouve bouleversée. Le second corpus (« Le personnage

11:52 relation personnage, histoire et société. Confronté à l’événement lui-même, à des situations de crise, au danger absolu (l’enfermement, le mal, la mort), le personnage de roman permet de façonner des grandes attitudes. En action ou en opposition, en devenir, le personnage suit des modèles mythiques ou non, entre en rupture, renouvelle sensibilité et attitudes face à l’Histoire. La notion même de personnage, entre héros et antihéros, s’en trouve bouleversée. Le second corpus (« Le personnage