Oral Aps

professionnalisation Bibliographie : L’emploi sportif Jean CALLY La professionnalisation des organisations sportives Pascal CHANTELAT Sport, relations sociales et actions collectives Article de Bernard MICHON : « Le marché des formations sur les APS » Sport et sciences sociales Christian POCIELLO Il faut analyser le système sportif sous l’angle de la professionnalisation et il faut le définir. Système sportif, champ sportif et espace sportif ont plusieurs définitions : - UN ENSEMBLE DÉLIMITÉ

maîtrise des APS mis en œuvre par les étudiants au cours d’une situation de référence). Évaluation à travers une modalité théorique : il s’agit d’évaluer les connaissances technologiques des APSA par le biais d’épreuves écrites (compositions, fiches de travail, compte rendu de séance …) ou orales. Les épreuves didactiques Ces épreuves visent à évaluer les possibilités d’intervention d’un étudiant dans le cadre d’une APSA. Les épreuves didactiques peuvent prendre la forme d’épreuves orales, de présentation

concours | 1945 : diplôme de maître d'EPS (école normale jusque 50 puis CREPS) remplace les moniteurs - M0 : concours recrutement pour titulaire BE ou BEPC - M1 : 1ère année d'étude - M2 : prépa concours (épreuves technique indiv, écrites, orales et péda pratique) officiellement pour le primaire mais cependant remplaçant svt dans le secondaire 1945 nouveau CAPEPS en 2 partie : - la 1ère en IREPS jusqu'en 46 puis IREPS et CREPS - la 2ème prépare au concours de recrutement en IREPS et ENSEPS

métier de comptable 2 Le recrutement Recrutement sur dossier Recrutement au Lycée Dessaignes 3 4 La formation Détail des enseignements Les enseignements professionnels Des exemples d’enseignements professionnels dans les différents processus Les APS 5 6 7 8 Les stages et le mémoire Les stages Le mémoire 9 10 L’examen Les épreuves du BTS CGO Détail des épreuves Réussite à l’examen au Lycée Dessaignes 11 12-13 14 Les débouchés professionnels après le BTS CGO Les emplois possibles Les anciens

œuvre des compétences variées), n’hésitez pas à en parler à votre maitre de stage, - surtout n’attendez pas. Une étudiante qui était mal à l’aise dans son stage et n’arrivait à pas à faire ses tâches, n’a rien dit. Aidez vous de la liste des actions APS et de la fiche descriptive d'action Epreuve E6 pour faire comprendre ce que vous souhaiteriez pouvoir réaliser même plus modestement Poser des questions régulièrement Noter les fonctions acquises en informatique, les argumentaires commerciaux, la façon

puis CREPS Puis nouveau CAPEPS (le bac est requis, formation plus sérieuse), formation en 3 ans dont 2 pour préparer le concours (Anatomie, Physio, Péda, Techniques et épreuves orales) avec formation P1 (+ concours pour l’ENSEP) et P2 1 juillet 1947 : prolongation d’un an (4) et épreuves en 2 étapes (1/ Ecrit de Péda et 2/ Oral et physique) 27 nov. 1947 : ENEPS > 2 ENSEPS (une pour Homme à Joinville, une pour Dames à Chatenay-Malabry) Différenciation inédite pour une EN (Toujours pas de statut universitaire)

rétablir le hasard. Le handicap est choisit. Aujourd’hui l’ensemble des APA est dispensé selon deux conditions : -les enseignants en APA doivent prendre en compte l’incapacité des personnes en situation de H. -et opérer une transformation des APS à un niveau didactique et pédagogique. Les APA sont encadrés par des professeurs d’APA et dispensées dans toute structure susceptible d’accueillir des personnes en situation d’handicap. Quelles sont les finalités des APA ? L’APA a pour but

sportif comme moyen privilégié de l’EP » LE BOULCH Face au sport, Ed. ESF, Paris, 1977 Circulaire du 29 Novembre 1967 : « Organisation des épreuves sportives dans les différents examens et concours scolaires » Rapport du 3 Mai 1967 : « Programme des APS dans les établissements scolaires du second degré » Rapport de la Commission Pédagogique Nationale chargée de l’étude des programmes d’EPS 3 Mai 1967 « Ce changement d’appellation (Demi-journée de plein air en sport) marque une ferme intention d’intensifier

Communiquer c’est transmettre un message oral, visuel ou kinesth , c’est faire appel à un canal (médiateur) pour créer des changements chez les élèves en interaction La voix : claire, nette et reçu, filtrée Le débit : modéré, adapté au niveau, changeable pour garder l’attention des élèves Le langage : compréhensible, adapté aux niveaux des éduqués, à la région géographique, spécifique a l’EPS. Le feedback : repéré, des 2 cotés, irréversible, variée (oral, visuel, kinesthésique) 6 22/02/2013

France la fille ainée de l’Eglise. 1er roi barbare à se convertir au catholicisme. Les carolingiens arrivent au pouvoir en 751 avec Pépin le Bref (fils de Charles Martel), cette dynastie connait son apogée en 800 avec le couronnement de Charlemagne. Aps la mort de charlemagne en 814 des facteurs de dissociations de l’Etat se multiplient & l’Empire est partagé en 843 avc le traité de Verdun. 987-1453 : époque féodale On la fait commencer avec l’avènement des capétiens, dispersion de l’autorité publique