Oral Bac Français Fiche Texte

plutôt positive ou négative ? Justifiez votre réponse. (1 pt) 2. Le baiser « en public » a-t-il toujours été accepté dans les pays occidentaux ? Justifiez votre réponse à l’aide du texte. (1 pt) 3. Le baiser est-il reconnu comme un acte de tendresse et de passion partout dans le monde ? A l’aide d’exemples tirés du texte, montrez que certains peuples préfèrent d’autres pratiques que le baiser pour témoigner leur amour à leur partenaire. (2 pts) 4. Ces pratiques vous paraissent-elles étranges ? Pourquoi

.......................................p10-16 a. Participation des élèves................................................................p10 b. La place de la langue maternelle..................................................p11 c. Répartition oral/écrit......................................................................p12 d. Les exercices................................................................................p13 e. Attitude de l'enseignant.......................................

Editions d'Organisation, 1994. FINTZ, Claude ; RISPAIL, Marielle.-Le Français dans le supérieur ; fiches méthodologiques.- Paris : Ellipses, 1997. REOL, Gilles; FLAGEUL, Noë1.- Méthodes et techniques de l'expression écrite et orale, Paris, A. Colin, 1996. MEYER, Bernard.- Maîtriser l'argumentation, Paris, A. Colin, 1996. SIMONET, Renée.- L'exposé oral, Paris, Editions d'Organisation, 1989. SIMONET, Renée.- Comment réussir un exposé oral.- Paris, Dunod, 2000. Orientation AZOULA Y, Gilbert.- Que faire

......................................................................... 6 IV - ORGANISATION DES EPREUVES ORALES ...................................................................................... IV - 1 - Contenu ..................................................................................................................................................... IV - 2 - Epreuves orales spécifiques ...............................................................................................

en principe, par une fiche, un document de travail distribué huit jours plutôt par une équipe qui fonctionne sous le regard du chargé de cours magistral. 1° Les travaux dirigés. Des chargés de travaux dirigés ont la mission de vous indiquer les objectifs de vos travaux et leur consistance. Ici, nous signalons simplement ce qui suit : - La première fiche remise aux étudiants est souvent une fiche de présentation, de méthodologie et de bibliographie générale6. - La fiche des travaux dirigés mentionne

El Desdichado Gérard de Nerval Recherche Chercher une analyse de texte : Rubriques Aidez-moi ! Forum Maths première Biologie première Histoire-géo première Les TPE Avertissement Liens Oral du bac de français Méthode Révisions Déroulement de l'oral Matériel à apporter Texte officiel Ecrit du bac de français Accueil Commentaire Dissertation Ecriture d'invention Questions sur le corpus Annales Pour aller plus loin Biographies Figures de style Histoire

adorent » qu’on leur fasse la lecture, une belle lecture (important pour la seconde séance) Les élèves vont pouvoir s’identifier ou non aux deux personnages principaux + les faire réfléchir, les faire lire et les faire écrire Intérêt de l’œuvre : texte court, facile à lire Personnages archétypes+ Le héros stendhalien La chute Capacités Connaissances Analyser comment le personnage se Champ littéraire : construit à travers des mots, des Périodes : le personnage du courant attributs,

LE FRANÇAIS EN CLASSE DE SECONDE par Emilie Roudot Lycée Van Gogh Ermont (Val d’Oise) La progression présentée ici a été élaborée durant l’année de stage et correspond au travail accompli dans une classe de seconde de 35 élèves. Elèves d’un bon niveau, dans l’ensemble. Il s’agissait tout à la fois de mettre en œuvre les programmes selon les orientations indiquées, de les inscrire dans la ressource horaire disponible et de répondre à une situation de classe particulière, un public d’élèves

Séance 4 La fiche et le compte rendu de lecture (p. 36) Pourquoi lire ? Quels livres lire ? Faut-il tout lire ? Présentation des outils documentaires. Trouver une bibliothèque. Séance BULAC (cette séance sera organisée par la BULAC et se tiendra à l’horaire du cours, entre la 6è et la 13è semaine) Lire et utiliser ses lectures dans l’apprentissage universitaire ; établir une fiche de lecture ; stocker ses fiches de lecture ; rédiger un compte rendu ; méthode de fiche de lecture pour

par une institution française à la condition que ce diplôme soit visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche) DUETI (le programme de 3ème année doit présenter l’équivalent de 60 crédits ECTS) IEP Ingénieur diplôme français de niveau bac + 3 ou plus visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche L’étudiant justifiant de la poursuite d’un cycle d’études d’une durée supérieure à 3 ans, mais non diplômant à ce niveau d’études, doit obligatoirement déposer