Oral Power Point

une communication demande de l’attention et si le message est trop complexe, il risque de ne plus être écouté. De plus, il est important d’adapter les moyens qui doivent être en rapport avec l’importance du message. Par exemple, l’utilisation de Power Point pour appuyer le discours, l’utilisation d’un vidéo projecteur. La communication interpersonnelle Désigne l’échange entre deux acteurs. Elle a donc deux objectifs principaux : Transmettre un contenu Mettre en place une relation entre les individus

subjective, mais reposant surtout sur le principe de l’utilité, autrement dit, de la probabilité de devoir re/connaître ces termes, dans les articles et textes à commenter et/ou à rédiger pour l’ - examen écrit UE – 12 de L 2 en D C G et l’ - examen oral UE – 6 de M 1 en DSCG [M 1 + M 2] et au-delà [---> Bac + 8] et/ou - tout autre filière du monde des affaires. Pour les plus courageux d’entre vous, il n’est évidemment pas interdit d’apprendre et de retenir également les autres termes contenus

d’observation : Il vous est demandé d’être attentif à tel ou tel aspect de l’entreprise et faire un compte-rendu d’activité sur vos conclusions. Ces éléments sont insuffisants pour produire un rapport de stage de grande qualité, il vous faut trouver un point d’analyse. Dans votre cas, une rencontre avec le maître de stage au niveau pédagogique s’impose. Nous connaissons la difficulté à trouver un stage qui apparaît d’emblée intéressant. En général, ils sont rares. L’intérêt de votre stage devra être

order to fit the examination requirements of the International Marketing course included within the European Master in Business Studies during the Winter semester 2008/2009 at the University of Kassel in Germany. This report added with a 30 minutes oral presentation on the same topic counts for 50% of the final examination regarding the course of “International Marketing”. The work requested to the student for these 50% is the following: « Select a company/ an industrial area and describe/ evaluate

du contexte européen pour le négociateur : les choix stratégiques possibles et leurs éventuelles limites 25 a) Le thème de la négociation constitue-t-il une priorité politique forte ou faible pour le négociateur ? 29 b) L’ensemble des points de la négociation représente-t-il un jeu à somme nulle ou à somme positive par nature ? c) Prédominance et intérêt particulier d’un thème pour un État membre ? 34 38 d) Liens entre les thèmes à négocier : une valeur relative propre à chaque

RATKOFF, Agrégée d’anglais Académie de Nantes Joanna WISTREICH, Certifiée d’anglais Lycée Alphonse Daudet, Nîmes NEW Introduction 1 2 3 4 5 6 7 8 Heroes and Legends Nobody’s Perfect The Grass is Greener Living Together Under the Influence Where Power Lies Moving On? Tomorrow’s World 03 05 17 29 43 55 68 81 93 105 109 Lecture suivie Fiches méthodologiques – Rédiger un dialogue – Écrire une lettre – Rédiger un article de presse – Les procédés de traduction Couverture : USA, Washington,

version in a note. In the case of those discrepancies where we hâve preferred the manuscript version, we hâve included it in the text without brackets, and we hâve included the oral version in a note. AU italics and paragraphs are based on the manuscript. A note indicates where the tape is broken off, and after this point we are of course that are not in the manuscript, compelled to rely on the manuscript alone. Strauss' s punctuation to the extent that We hâve preserved Professor now

produits en inté grant les contraintes de fabrication P T2 .2 T2.3 T2.4 T2.5 T2.6 Adapter des solutions techniques y compris dans le cadre d’une prestation de service Pour la partie électrique, régler les paramètres des procédés et mettre au point le processus de fabrication Proposer des améliorations de procédé et d’organisation Réaliser un ouvrage, un équipement ou un produit en suivant un dossier de fabrication ou d’exécution de chantier Appliquer les textes administratifs et réglementaires

avoir exercé l’animation avec passion et motivation et au vu de l’importance que je porte à l’épanouissement des jeunes, j’ai décidé de me réorienter vers les métiers de l’animation professionnelle. J’ai donc été me renseigner d’abord auprès du Point Information Jeunesse de ma ville, puis au Centre d’Information et d’Orientation de Tourcoing. Une fois toutes les informations en main, il était clair pour moi que le DEJEPS Développement de Projet Territoires et Réseaux répondait totalement à mes

Les groupes de créativité ou brainstorming. Ces réunions recherchent des solutions originales à un problème posé. Confronter des opinions divergentes Réunions de négociation. L'animateur ou médiateur recherche un accord entre des sous-groupes aux points de vue différents, voire divergents. 1.1.2 Deuxième étape : les participants La sélection des participants s'effectue en fonction du thème retenu. Pour une réunion de travail, 5 à 10 personnes sont invitées pour obtenir une dynamique de groupe