Organisation Administrative Du Travail

Portail Des Etudiants Fsjes La Théorie des Organisations Premier essais de systématisation :   Théorie smithienne. Pensée de CHARLES BADDAGE. L’organisation scientifique du travail :   Fondements de TYLOR. Contribution du management scientifique. Courants de la gestion administrative :   Pensée de FAYOL. Limites de cette théorie. Courant bureaucratique :  Fondements de la pensée.  Vertus du modèle de bureaucratie.  L’école classique remonte aux années 1900. Les dirigeants d’entreprises

Pôle 1 – Gestion administrative des relations externes Activités négociées avec le milieu professionnel P1 P2 P3 P4 P5 P6 Observations (1) Classe 1.1. Gestion administrative des relations avec les fournisseurs 1.1.1. Tenue des dossiers fournisseurs et sous-traitants 1.1.2. Traitement des ordres d’achat, des commandes 1.1.3. Traitement des livraisons, des factures et suivi des anomalies 1.1.4. Évaluation et suivi des stocks 1.1.5. Gestion des règlements et traitement des litiges Classe 1

2- La révolution industrielle (moitié du 16 éme siècles) Deuxième partie : développement du management public I- De l’administration publique au management public 1. Les fondements de la fonction administrative 2.  le dysfonctionnement bureaucratique. II- Les disciplines fondatrices du ‘’ management public’’ 1 Le management public américain 2 Les disciplines originelles du management public

22/02/2011 28, Boulevard d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense mécanisme

l’orranisation scientifique du travail dont l’idée essentielle est la standardisation du travail des opérateurs. Pour que la machine soit aussi efficace que possible, il faut que le travail soit scientifiquement organisé autoup d’elle. Les principes de Taylor sont donc : - la diviqion administrative du travail : la spécialisation verticale du travail. Les ouvriers, chefs d’ateliers et chefs d’équipes doivent être déchargés de toute tâche de conception des méthodes de travail et d’organisation. Il

Les courants et théories en socio-économie Introduction Travailler sur l’entreprise : Analyse sur les salariés en vue de produire mieux. C’est le courant de l’organisation scientifique de la production et du travail. Depuis Taylor jusqu’à aujourd’hui. La socio économie travaille aussi sur l’entreprise comme étant une organisation finalisée (=entreprise qui a un certain nombre d’objectifs). Le travail consiste à chercher les divers buts des salariés de l’entreprise pour faire un comparatif avec

Ecole classique L'école classique est née au cours de la deuxième révolution industrielle. Elle s'est développée dans 2 directions : l'organisation scientifique du travail et l'organisation administrative du travail. Cette école désigne l'ensemble des théoriciens qui à la suite des travaux de Taylor et Fayol, ont étudié l'organisation des entreprises en se référant aux principes suivants: • Principe hiérarchique: une entreprise est une succession d'échelons dont le niveau supérieur détient

sEcole de la prise de décision Auteur :H . Simon I. La prise de décision et l’organisation administrative On présente souvent l’administration comme l’art de « faire faire les choses »l’accent est mis sur les processus et les méthodes qui assurent l’efficacité de l’action et on définit les principes qui gouvernent l’action concertée de groupe d’individus dans cette analyse toute fois on se s’appesantit guère sur le choix qui précède toute action la détermination de ce qu’il faut faire plutôt

Salaire débutant : 1426 € Statut(s) : Statut salarié Secteur(s) professionnel(s) : C ommerce - Distribution C entre(s) d'intérêt : J'ai le sens du contact, J'aime jongler avec les chiffres, J'aimerais informer, communiquer Le métier Nature du travail Un touche-à-tout Réponse au téléphone, classement de dossiers, relance de facture : les activités de l'assistant de gestion changent d'une heure à l'autre. Il peut débuter sa journée par une commande à un fournisseur, la poursuivre en préparant les

Assistant de gestion PME/PMI à destination des maîtres d’apprentissage Sommaire : Mission globale et finalités du diplôme La mission de l’assistant de gestion dans l’ entreprise 1.Activités et missions exercées par l’assistant de gestion dans son travail quotidien 2.En relation avec l’enseignement apporté en centre de formation La mission de formateur du maître d’apprentissage : 1.Le rôle du maître d’apprentissage au quotidien 2.Le rôle du maître d’apprentissage dans la validation du diplôme i. Gestion