Origine du langage

cherchaient la perfection qui se trouve derrière les mots, vers les origines primitives. Il n’est pas juste un problème de compréhension, mais une sorte de refus d’accepter de tels concepts. Sa vie est une recherche perpétuelle entre soi même divisée entre masque et l’esprit. Son œuvre s’approche du théâtre oriental, la renonciation au mot, à la littérature. Dans, Le théâtre et son double : la régie est un langage dans l’espace, un langage du mouvement, c’est aussi la méthode de placer la scène en dehors

L’INCESTE !!!!! - 3 critères fondamentaux de la culture : le langage, travail et éducation Comportement . Stimulation Etre Vivant Naturel Réaction = SIGNAL Comportement . Stimulation Etre vivant 1 Linguistique réaction stimulation/réaction Etre vivant 2 Signification : signe sens : rapport représentatif LE LANGAGE : Sous sa forme naturelle, c’est un système de signaux différenciés

Bergson, L'évolution créatrice Le langage humain « Si [...] les fourmis, par exemple, ont un langage, les signes qui composent ce langage doivent être en nombre bien déterminé, et chacun d’eux rester invariablement attaché, une fois l’espèce constituée, à un certain objet ou à une certaine opération. Le signe est adhérent à la chose signifiée. Au contraire, dans une société humaine, la fabrication et l’action sont de forme variable, et, de plus, chaque individu doit apprendre son rôle, n’y étant

nécessairement par le langage ? Peut-on tout dire ? Le silence ne dit-il rien ? Peut-on dire que l’inconscient parle en nous ? Une langue universelle est-elle possible ? Les mots disent-ils les choses ? Les mots trahissent-ils l’essence des choses ? Distinctions, définitions, problèmes - Le langage, une langue, la parole : 1) faculté de s’exprimer et communiquer ; 2) système de signes permettant l’expression et la communication d’informations ou de messages (cf. « un langage ») ; 3) mise

Introduction - Absurde = contraire à la raison, au sens-commun - Théâtre de l’Absurde = Anti-théâtre = Nouveau théâtre = Théâtre de dérision I. Les origines - Existentialisme = courant philosophique et littéraire du début du XXème siècle plaçant au cœur de la réflexion l’existence individuelle, la liberté et les choix personnels. (Exemple : Camus, Sartre) - Le philosophe allemand Nietzsche annonce en 1882 la « mort de Dieu » = solitude, homme sans repère. - Certains écrivains développent

s’éloignait de ses origines. On comprend qu’en réalité, elle accomplit le rêve et la fierté d’une famille : « Peut-être sa plus grande fierté, ou même, la justification de son existence : que j’appartienne au monde qui l’avait dédaigné. » (p112) La fracture sociale : Au cours du livre, on découvre nettement un élément marquant de la jeunesse d’Annie Ernaux : le fossé qu’il existe entre la classe sociale « inférieure », celle des paysans et des ouvriers et la petite bourgeoisie. Par le langage, l’allure

23. Structure du langage :            (TES, TL, SUP) Comment le langage parvient-il à signifier?  A. Le système des signaux B. Le système des signes C. Le système de la langue Leçon d'introduction à la problématique du langage. Différence entre signal et signe, le langage animal. Descartes. La linguistique et l'analyse des signes, signifiant, signifié, et relations entre les signes dans la langue. Arbitraire du signe et relativisme linguistique. Dialogue Leçon 24.  Le langage et la pensée :          

malentendus et des rebondissements. Les rapports sont inversés, cela achoppe. Dans sa structure : stichomythies. Rythme de la comédie, mais peu d’apartés. 2. Le personnage d’Arlequin en particulier : Origines anciennes et discutées : certains le disent héritier du soufisme, on atteste son origine dans la culture romaine et on le trouve réellement tel qu’on le connaît après la Renaissance. « Contrairement à ce que l'on a pu dire, le personnage d'Arlequin n'a pas été créé par l'acteur italien Domenico

inter-phrastique où l'alternance est réglée en fonction des séquences plus ou moins longues où l'on utilise une langue ou l'autre. En outre, nous admettrons avec Gumperz que « la connaissance des valeurs culturelles et des facteurs sociaux affectant le langage est le point de départ nécessaire à toute étude sur l'alternance codique »20(*). Donc nous nous intéresserons aux variables socio-économiques et socioculturels qui engagent les jeunes de notre époque. Cette méthodologie est engagée parce qu'il est

nous entourent. Thèmes : La mûre (fruit), l’écriture (poème), la maturité (fruit et poème) Enjeu : Comment Ponge met en relation l’ambiguïté d’un fruit avec celle de l’écriture poétique ? Parties : (Découpage suivant les paragraphes) 1# Origines 2# La précarité de la mûre 3# Maturation Axes de lecture : 1. Description de la mûre 2. Métaphore filée de l’écriture/du poème Synthèse : Crescendo : on part de l’origine de l’écriture, puis la recherche d’idées et sa réflexion, jusqu’à