Origine Problématique Libertés Publiques

les seuls jouets offerts en l’occasion. Aujourd’hui, ce sont plutôt les pistolets à eau, les poupées, les pétards et les jeux vidéo qui remportent le plus de succès. Le lendemain de l’Achoura, c’est "Zem-Zem". Les enfants y disposent d’une totale liberté pour asperger voisins, amis et passants. Garçons et filles, dont l’âge n’excède pas 12 ans, trottent dans les rues à la recherche d’une proie ou d’un point d’eau pour s’approvisionner. Pistolets à eau, bombes à eau, sacs et ballons de plastique, seaux

l’horizon 2050 de 9 milliards d’individus accentuent encore la pression sur ces stocks. Cette pénurie est-elle inéluctable ? Quelles solutions sont aujourd’hui envisagées et que pouvons-nous proposer ? Afin d’apporter un éclaircissement sur cette problématique, il est nécessaire de faire un état des lieux de ces ressources et de mettre en perspective les conséquences géopolitiques des tensions présentes et futures. Les solutions aujourd’hui envisagées pour parer à cette réalité tentent d’activer deux

PoTous les citoyens sont-ils égaux politiquement ? Introduction Apparaissant à la fois dans l’article 2 de la Constitution française du 4 octobre 1958, au sein de la fameuse devise de la République française « Liberté, Egalité, Fraternité » et figurant déjà conjointement avec celle de la liberté dans l’article 1 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789, la notion d’égalité semble être au cœur des préoccupations du démocrate moderne. Ainsi, l’égalité est une notion qui suscite beaucoup

J.W. Powell, pour traduire la transformation du mode de vie et des représentations des immigrants plongés dans la société américaine. Données chiffrées : En 2004, 3.5 millions d’étrangers vivaient en France, dont 550 000 nés en France. Problématiques : • La culture est-elle intégratrice ? • En quoi la culture est-elle intégratrice ? • Quel est le rôle de la culture dans le processus d'intégration. ELEMENTS DU DEBAT : Depuis plus d’un siècle, le débat sur l’intégration sociale

le rythme et d approfondir ampleur des réformes, et rompre définitivement avec des pratiques et comportements qui ont jusque là contrarié son développement. Les vertus du débat public sont inestimables. Rien ne remplace, dans la gestion de la vie publique, ces forums où idées, concepts et analyses s agrègent au service d un projet national partagé. Seule la pratique démocratique consolidée peut engager de manière irréversible notre pays sur les voies de la réussite. Exercée avec constance, portée

BOURDIEU et PASSERON sur la reproduction des inégalités, cet ouvrage montre à quel point la sociologie de l’éducation trace les cadres à l’intérieur desquels peut se construire la liberté de chaque acteur de l’école. Chapitre 1 : Ecole et socialisation Les auteurs exposent dans ce chapitre les principales problématiques de la sociologie scolaire du 19ième siècle à aujourd’hui. Ils mettent ainsi en évidence trois conceptions majeures : - DURKHEIM (1858-1917), pour qui la sociologie scolaire est

sein de la société française, puis nous étudierons en quoi la portée de son texte peut mener à controverse avant de finalement voir en quoi le chant reste malgré tout un symbole de la France et même plus, un symbole révolutionnaire, de paix et de liberté. Nous commencerons notre étude en 1789, grand moment révolutionnaire français dont la Marseillaise en est le symbole, pour la finir à nos jours. Une histoire agitée. Lors de la Révolution françaises, de nombreuses chansons accompagnèrent

2 points maximum sur la note globale finale calculée sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Que représentent les liens de filiation dans la société actuelle ? Thématique : Une requalification des liens de filiation Plan proposé I. La filiation : des liens familiaux problématiques La filiation établit des liens problématiques aussi bien pour les parents que pour les enfants (docs 1, 2, 3 et 4). Les valeurs qui prédominent dans la

des droits de l'homme ? Dans la conception classique du droit international, la souveraineté étatique laisse-t-elle une place aux droits de l'homme ? Le droit international des droits de l’homme : un droit récent. Il est difficile d’aller aux origines premières du concept de droits de l’homme (DH). Tels que nous les entendons aujourd’hui, néanmoins, ceux-ci prennent une grande part de leurs fondements philosophiques chez les Lumières, au 18e siècle, et dans les valeurs ayant mené à la Révolution

Diversité des Traditions Culturelles et Culture Commune. Problématique : Comment les différentes traditions culturelles peuvent-elles coexister à l’intérieur de la France ? Sommaire  Introduction page 3 1 Culture et patrimoine commun page 4 1.1 Identités nationales page 4 1.1.1 Les valeurs françaises page 4 1.1.2 Les lois et les codes français page 6 1.2