Orphée Et Eurydice Opéra Gluck

Les disciplines et l’enseignement d’HDA Éducation musicale Exemple 2 Orphée, de l’antiquité à nos jours – 6e – Réalisé à l’initiative d’un professeur de français Français Programme : « le professeur fait lire des extraits choisis parmi les œuvres suivantes (…) Les métamorphoses d’Ovide. » Choix proposé : Livre Dixième : La quête d’Eurydice. Etudier le mythe et son interprétation par Cocteau dans son œuvre cinématographique Orphée (1950, musique de G. Auric). Partie étude de l’image : programme : «

Il devint alors le nègre d’un feuilletoniste, fut employé de bureau, répétiteur, avant d’obtenir, en 1901, un poste de précepteur auprès de la fille d’une riche aristocrate franco-allemande, la vicomtesse de Milhau, qui vivait au château de Neu-Glück en Rhénanie. Il y tomba amoureux de la gouvernante de son élève, une Anglaise, Annie Playden. Son congé d’hiver lui permit un voyage qui, par Berlin, Munich, Prague, Vienne, le ramena sur les bords du Rhin où, au printemps 1902, il put croire son amour

parodie de l’opéra, inspiré de la commedia dell’arte avec Polichinelle, prétendant de Toinette qui doit faire appel à lui pour transmettre à Cléanthe le message d’Angélique à propos de son mariage forcé ; – II, 5 : la leçon de chant se transforme en opéra improvisé = duo de Cléanthe, berger Tircis, et Angélique, bergère Philis => les deux amants communiquent et se rassurent à propos de leur amour mutuel. Argan n’est pas dupe => il les interrompt, mais il juge le sens des paroles sans y percevoir le