Orthophoniste

LAXER Gloria, TREHIN Paul, 2008, Les Troubles du Comportement Associés à l’Autisme et aux autres Handicaps Mentaux, Mouans Sartoux, AFD édition, 136 p. 2) Caractériser - Les auteurs : • LAXER Gloria : Docteur en lettres, orthophoniste, elle a été chargée de missions aux handicaps et à l’intégration auprès du Recteur de Clermont Ferrand, Directeur de recherches à l’université de Lyon 2 en Sciences de l’éducation. Elle anime fréquemment des sessions de formation et

rééducation du geste – travail, de l’autonomie. o Diététicienne : assurer l’équilibre nutritionnel o Orthophoniste : rééducation des troubles du langage – améliorer la communication. o Psychomotricienne : maitrise du corps – contrôle du comportement. o Appareilleur – orthoprothésiste – podologue.  Environnement de l’individu o Ergothérapeute o Assistante sociale o Politique o Orthophoniste Apport de la thématique du handicap - Englobe le bien être physique, mental, social et la possibilité

toujours vérifier la prescription et les dates de péremption). -Surveillance de l’apparition de signes d’effets secondaires des traitements. Actions IDE et EIDE: -S’informer sur le devenir du patient. -Informer sur l’évolution du patient. Orthophoniste : pour réapprendre les bases de la parole au patient. Kinésithérapeute : pour l’aider à reprendre l’usage de sa main droit par des exercices simples. Famille (épouse) : soutient le patient et participe à l’évolution de celui-ci. Actions IDE

l'homme, la parole, répartie dans l'hémisphère gauche, ne semble pas liée à une région spécifique, comme s'il ne possédait pas de centre dévolu à cette fonction. Cela peut expliquer qu'il ait moins besoin de communication, et que la clientèle des orthophonistes, qui soignent les troubles du langage, soit essentiellement composée de petits garçons... Il n'écoute que d'une oreille... Lorsqu'un homme regarde la télévision, il devient sourd ! Inutile de se moquer de lui, car il y a une raison physiologique

(audiométriste et réglages des implants cochléaires). Mais il ne faut pas oublier que l’audioprothésiste est un professionnel de santé, aussi peut-il au travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire, où il dialogue avec les médecins, les orthophonistes, les éducateurs, les parents, l’adulte ou l’enfant déficient auditif. L’audioprothésiste peut également collaborer étroitement avec les services de santé tels que les médecins du travail ainsi que tous les services de sécurité et d’hygiène

certaine «course aux codes» afin d’obtenir du financement supplémentaire, ce qui pourrait peut-être expliquer l’augmentation continue du nombre d’élèves «à risque». Il y a plusieurs causes qui mènent au surdiagnostic. Souvent médecins, psychologue, orthophoniste sont mal outillées ou pas tout à fait à jour pour poser les diagnostics. Mais la réelle source du problème c’est le manque flagrant de spécialistes dans le système de santé et de l’éducation .Selon un guide du ministère de l’Éducation, pour déclarer

pluridisciplinaire est composée de : - 10 IDE de journée dont 4 le matin, 4 le soir et 2 de journée. - 8 à 9 AS dont 4 à 5 le matin et 4 d’après midi. - 2 neuropsychologues - 3 psychologues - 3 kinésithérapeutes - 2 assistantes sociales - Une orthophoniste - Le personnel rattaché aux HCC (tabacologue, diététicienne, radiologue, - Les médecins (madame monjour, Dr gauthier, Dr selam, …) - Trois à quatre internes - …. Cette grande équipe peut ainsi accueillir au mieux un publique adulte atteint

suivi et l’accompagnement des enfants présentant des troubles de développement ainsi que leurs familles. L’équipe pluridisciplinaire du CAMSP se compose de 16 professionnels : directeur, pédiatre, psychomotriciens, éducatrices de jeunes enfants, orthophoniste, kinésithérapeute, aide médico-psychologique, psychologue, ergothérapeute et assistante de service social. Cette dernière a pour mission l’accueil de l’enfant et de sa famille, l’accompagnement du projet des parents pendant le suivi de l’enfant

éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médicaux-psychologiques) le personnel de service (agents de service intérieur et extérieur, cuisinier) qui sont prises en charges par le Conseil Général et enfin l’équipe médicale (psychologue, orthophoniste, infirmière, aides-soignants) financée par l’ARS, ce qui fait au total 37,07 équivalents temps plein. Analyse des chiffres : Les chiffres que j’ai pu recueillir me permette de mettre en avant que cette structure fonctionne en grande partie

communication verbale Noter si le patient parle, sil est aphasique ou dysarthrique. Utiliser la communication non verbale, des moyens crits ou des images. Faire rpter en commenant par la premire syllabe sans fatiguer le patient. Faire appel un orthophoniste pour la rducation verbale suite aux aphasies. Risques de troubles de llimination Surveillance de la diurse. Feuille de bilan entre / sortie. Faire une rducation vsicale ds que le patient peut comprendre en lui prsentant le bassin toutes les 3