Ou Vont Tous Ces Enfants Hugo

Intro Ce poème dédié à Victor Hugo, opposant virulent au régime de Napoléon III exilé sur l’île de Guernesey (1852 -1870), est composé de deux parties respectivement de 7 et 6 quatrains d'alexandrins. Les rimes sont croisées et respectent l'alternance entre rimes masculines et féminines. Il se trouve dans la section « Tableaux parisiens », fut écrit au moment où le baron Haussmann débuta ses travaux de rénovation de Paris, travaux qui ont duré de 1853 à 1870 . Contrairement au 1er poème

Le temps qui fuit … Une malédiction pour tous . Sommaire Page 1 & 2 : Préface Page 3 & 4 : “Le pont Mirabeau” de Guillaume Appolinaire Page 5 & 6 : "L’Horloge" de Charles Baudelaire Page 7 & 8 : "Le Lac" de Alphonse de Lamartine Page 9 & 10 : "Le Ballet des heures" de Gérard de Nerval Page 11 & 12 : "Assied toi sur le bord" de Jean Baptiste Chassignet Page 13 & 14 : "Soleils Couchants" de Victor Hugo Page 15 & 16 : "Chansons d'automne" de Paul Verlaine

Hugo le rappellera dans le livre VII de la quatrième partie des Misérables, il est le premier à introduire l'argot dans un roman ; il ajoute que les réactions furent horrifiées. Pourtant, dans l'article assez perfide que Charles Nodier écrit sur Le Dernier Jour d'un condamné ( Journal des Débats du 26 février 1829) , celui-ci fait silence sur ce recours à l'argot, sujet qui par ailleurs l'intéresse1. Il dit, qualifiant le style de Hugo : « Sa prose, riche et pittoresque comme ses vers, a pourtant

uniquement informatif ou explicatif pour les raisons exposées dans le corrigé 1 (dernière remarque précédant la question 3). Propos directeur La lecture analytique faite au préalable permet de voir que l’auteur s’intéresse principalement à l’abandon des enfants et à ce qui le provoque. Mais c’est beaucoup trop imprécis pour le lecteur non averti, on doit encore répondre à des questions simples : où et quand ? On lit à Paris dans le 1er paragraphe, en France à la fin du second. Par ailleurs, le passage comporte

des romantiques ou d'Apollinaire, amour heureux des surréalistes... L'amour au sens large a aussi toute sa place dans la poésie. L'expression de l'amour en poésie prend des objets très divers : la terre natale chez Du Bellay, la liberté chez Hugo ou les poètes de la Résistance, ou tout simplement la vie quotidienne, le monde, les choses chez Ponge. Le poète Becquer traduit par une image saisissante cette fonction de la poésie : « Tant qu'il y aura des yeux reflétant les yeux qui les

inquiète des romantiques ou d’Apollinaire, amour heureux des surréalistes… L’amour au sens large a aussi toute sa place dans la poésie. L’expression de l’amour en poésie prend des objets très divers : la terre natale chez Du Bellay, la liberté chez Hugo ou les poètes de la Résistance, ou tout simplement la vie quotidienne, le monde, les choses chez Ponge. Le poète Becquer traduit par une image saisissante cette fonction de la poésie : « Tant qu’il y aura des yeux reflétant les yeux qui les regardent ;

vise à une expression directe de l’attitude du sujet à l’égard de ce dont il parle ». La poésie lyrique garde, malgré toutes ses évolutions, le même but : atteindre un au-delà du monde, un absolu. Dans son recueil de poème Les contemplations, Victor Hugo utilise presque exclusivement le registre lyrique. Par exemple, dans Demain dès l’aube, on s’aperçoit de l’omniprésence du « je », de l’expression de ses sentiments ; il se rend sur la tombe de sa fille, et durant tout le poème, la tristesse due à

 www.comptoirlitteraire.com présente ‘’Les misérables’’ (1862) roman de Victor HUGO (1490 pages) pour lequel on trouve un résumé puis une analyse de : - la genèse (page 16) - l’intérêt de l’action (page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne

peut être lyrique didactique ou critique . Les poètes ont traversé les âges grâce a leur écrits et leur maitrise de la langue cependant ceux-ci demeurent peu compréhensible du public de par leur hermétisme linguistique et ne suscitent pas l’intérêt de tous allant même jusqu’a engendrer le mépris de certains. De ces éléments en résulte une question qui deviendra la problématique du développement ci-dessous : Le poète a-t-il une place dans notre en société ? Pour tenter de répondre a cela nous pencherons

mettre A tuer les enfants maintenant? Ah! mon Dieu!On est donc des brigands ? Je vous demande un peu, Il jouait ce matin, là, devant la fenêtre!Dire qu'ils m'ont tué ce pauvre petit être!Il passait dans la rue, ils ont tiré dessus.Monsieur, il était bon et doux comme un Jésus.Moi je suis vieille, il est tout simple que je parte; Cela n'aurait rien fait à monsieur Bonaparte De me tuer au lieu de tuer mon enfant! "Elle s'interrompit, les sanglots l'étouffant, Puis elle dit, et tous pleuraient près de