Ouvrier Dans Les Année 1850 1975

depuis le milieu du XIXème siècle Dans quelle mesure les mutations économiques et la mondialisation ont-elles modifié la géographie des puissances à l’échelle planétaire et transformé les populations actives ? Croissance et mondialisation depuis 1850 Chapitre 1 Quelles sont les phases de la croissance économique ? Comment s’organise l’économie mondialisée depuis le début du XIXème ? A) Le processus d’industrialisation 1. Des innovations technologiques a) La première révolution industrielle (après

Mais avec ceux-ci le mvmt ouvrier s’intègre à la société et donc préservent l’ordre établi. L’Etat va petit à petit prendre conscience du problème ouvrier et l’intégrer à sa pensée, Etat providence. Il va y avoir un développement des médiations politiques.CCL : La Révolution industrielle est un choc structurel qui bouleverse comme un séisme

les filles, les soeurs, représentantes de la nation, demandent d’être constituées en Assemblée nationale".   1804 : Le Code civil donne aux femmes des droits civils mais leur refuse les droits politiques.  1850 une loi (la loi de Falloux) oblige les communes de plus de 800 habitants à ouvrir une école primaire spéciale pour les filles 1863 une première loi est instaurée pour la protection des femmes au travail (elles ne pourront pas travailler dans les mines ni le dimanche).  1893 : Octroi du

modernité technique. 1870 Guerre entre la France et la Prusse, échec français. 4 septembre : soulèvement à Paris et proclamation du renversement du Second Empire. 1871 « Commune de Paris » Première tentative de faire un gouvernement ouvrier. Division française à la fin de la guerre, pas de majorité : 1/3 de légitimistes – soutien royaliste dans la tradition de Charlemagne - et 1/3 d'orléanistes – royaliste dans la tradition de la branche orléanaise. 1875 Petite majorité

comme la « révolution tranquille » au Québec, ou « des Œillets » au Portugal, le Printemps de Prague, les manifestations pacifistes et anti-raciales aux EtatsUnis, la Movida en Espagne, Mai 68 en France, etc. Progressivement, surtout après la Crise de 1975, de nouvelles valeurs émergent, qui déboucheront , au début du XXI° siècle, sur la notion, encore vague, d’hypermodernité. Ces valeurs , souvent en opposition plus qu’en prolongement de la post modernité, sont celles des nouvelles générations , nées

- Rythme : Jusqu’en 1845, le rythme est assez lent : 200,000 Européens quittent le continent chaque année. De 1845 à 1853, l’Europe connaît une crise éco, sociale et politique qui va accentuer l’émigration. Hausse de l’émigration jusqu’en 1880 (500 000 chaque année), puis on constate une baisse à partir de 1890. Finalement entre 1900 et 1913 : énorme déplacement (1, 000,000 chaque année). Dates importantes : 1815 – restauration de la monarchie en France (Congrès de Vienne : dessiner les frontières

l’évolution de l’éducation des femmes de façon chronologique En 1879, on vote la loi rendant obligatoire la création d’une école normale pour les deux sexes. Une école normale est une école formant des instituteurs et des institutrices. D’année en année, l’éducation des filles devient une question importante dans le pays. En 1880, la loi Camille Sée va engendrer de grand changement, en effet celle-ci porte sur l’ouverture de lycée pour les jeunes filles, mais le premier lycée pour filles en France

anciennes. Il y a seulement des chiffres indicatifs. Grand Bretagne PNB Industrie Agriculture Service 1700 – 1760 0,7 0,7 0,6 1760 – 1780 0,6 0,9 0,9 1780 – 1801 1,4 1,6 0,8 1801 – 1831 1,9 2,8 1,2 France 1830 1,5 0,9 1,2 1840 2,2 1,2 2,2 1850 2,2 0,7 2,4 1860 1,6 1,9 1,8 1870 0,6 0,7 0,8 1880 1,7 0,4 2,2 Est-ce que on peut comparer les donnés des deux pays ? Il y a des problèmes : - la taille n’est pas pareille - la croissance de la population n’est pas pareille C’est

inaccessibles pour les ménages les plus modestes et à 53 400 en 2007. En 2006, selon les chiffres de la Fondation de l’abbé Pierre, 1 million de personnes étaient privées de domicile. Il faudrait alors construire 450 000 à 500 000 logements sociaux chaque année pendant 5ans pour s’approcher de la demande réelle en 2012. En plus de ça, il y a une image négative de l’habitat social. Une enquête IPSOS en 2000 révèle que 70% des français pensent que les HLM ne sont pas agréable à vivre, 57% qu’ils regroupent

des mouvements sociaux ). Or ce sont précisément les pratiques des grévistes, leurs évolutions qui permettent notamment d’analyser la profondeur de cet ancrage. La grève et donc aussi et surtout un processus de socialisation du monde ouvrier, de l’univers du travail et s’inscrit parmi ces événements qui mettent en mouvement l’ensemble des acteurs sociaux : les salariés qui l’ont choisie comme mode d’action bien sûr, mais aussi ceux qui prennent en charge la défense de leurs intérêts (les