Ouvriers Au Xixème Siècle

. FINALITES L’enseignement de l’histoire et de la géographie répond à une finalité commune : ouvrir l’esprit des élèves, des apprentis et des adultes en formation à une compréhension du monde contemporain, qui leur permette d’agir de façon responsable. La mise en oeuvre de l’enseignement des deux discplines doit donc être coordonnée. Les capacités et les aptitudes à développer oivent leur permettre de se situer dans ce monde, de s’insérer dans la société contemporaine où ils vivent, de mieux comprendre

Commentaire de texte: Extrait de Germinal (1885) Emile Zola. La fin du XIXème siècle fut une époque marquée par la révolution industrielle et le développement de la classe ouvriers. Cette partie de la société soufra de nombreuses inégalités tout le long de ce siècle. Plusieurs auteurs de l’époque dénoncèrent ces inégalités à travers le roman réaliste très répandu pendant cette période. .

les grandes aires religieuses en Europe et en Amérique au XIXème siècle et au XXème siècle ? En Europe, au XIXème siècle, les religions dominantes sont le catholicisme (principalement ciblé en Europe de l’Ouest), le protestantisme (Europe du Nord) et l’orthodoxie (Europe de l’Est) avec des minorités juives éparpillées un peu partout en Europe et des minorités musulmanes surtout localisées vers le Sud de l’Europe. Au milieu du XXème siècle, l’Europe reste presque la même, religieusement et localement

 Les activités industrielles et la vie quotidienne à Wattrelos au XIXème siècle L'artisanat textile s’est développé à Wattrelos, à partir du XIVème siècle, comme activité complémentaire à côté de l'exploitation agricole. L'été, on est aux champs et l'hiver sous le chaume à filer ou à tisser. Wattrelos restera longtemps un bourg agricole. Et il faudra attendre le milieu et la seconde moitié du siècle pour que l'industrie commence à s'implanter. Elle s'oriente vers l'industrie textile

Introduction : Le XXème siècle est le siècle de rupture. L’ordre est établit sur le primat du religieux. Au cours de ce siècle, il y a un éclatement des valeurs familiales et morales, une uniformisation de la culture et de l’économie. De plus, il y a un déplacement du centre géopolitique du monde. Au XIXème siècle, c’était l’Europe, puis au XXème siècle, les USA sont le nouveau centre géopolitique du monde. Il y a une émergence de nouvelles puissances régionales marquées par des idées démocratiques

Intro : Quelle est la condition des enfants de familles ouvrières au XIXème siècle ? Nous allons étudier dans un premier temps la condition des enfants de familles ouvrières et dans un second temps les luttes menées pour l’amélioration de leur condition. Présentation : Tout d’abord les conditions de vie et de travail des enfants de familles ouvrières sont difficiles. En effet, comme le décrit le témoignage de l’enfant du doc 1, les enfants commençaient à travailler très jeunes. Ils faisaient

quantitatif mesurable notamment par les évolutions du produit national brut. Après un « Take off » (décollage) européen dans la 1ére moitiée du XIXème siècle, comment se mondialise la production industrielle ? Quelles sont les caractéristiques de cette croissance depuis 150ans ? 1/ Les phases de la croissance économique depuis 1850. A/ Milieu XIXème siècle -1939 : une croissance extensive à production constante sur le long terme. a) Dans « des pays noir »= bassins houiller, industriels et métallurgiques

création usine Fiat dans les Alpes Création de la continental Edison Dev des industries métallurgiques (produc aluminium avec électrolyse) Minerais de bauxite en Provence Dès 1890 il y avait plus de 20 usines dans les Alpes (pentes +++) Fin XIXème : 1400 brevets d’invention centrés sur l’électricité sont déposés 1914 NRJ utilisée à 3% charbon + vapeur encore très présents. * Le pétrole découvert vers 1879 en Pennsylvanie . 1883 Moteur à explosion par Daimler . 1893 Moteur à huile lourde

Le Monde Ouvrier de 1850 à 1939 en Europe I- Les conditions de vie et de travail du monde ouvrier. Au XIXème siècle, les conditions de travail sont extrêmement difficiles, et non réglementées. Les enfants travaillent dès leur plus jeune âge, la journée de travail est longue (9h00), il n'y a ni congés payés, ni de pause de repos hebdomadaire. Les ouvriers ne possèdent aucune protection sociale alors que les accidents de travail augmentent du à l'absence de sécurité, et les grèves et le syndicalisme

Dissertation d’Analyses économiques et historiques des sociétés contemporaines La montée des couches moyennes fait-elle disparaitre les classes sociales en France ? Au cours du XIX et XXème siècles, la notion de « classe moyenne » a été utilisée à des sens bien différents. Les classes moyennes apparaissent comme un phénomène central des sociétés capitalistes contemporaines. Elles se présentent davantage comme une nébuleuse que comme un ensemble structuré. Elles ne sont pas polarisées par un