Où Vont Tous Ces Enfants

décide par les suivre. Là-bas, Pinocchio goûte au plaisir de jouer de l’argent, boire, fumer et Jiminy n’arrive pas à le raisonner. Jiminy se rend compte que cette île a une malédiction : tous les enfants qui vont profiter de ces plaisirs au lieu d’être à l’école, tous les enfants qui sont dignes du bonnet d’âne vont se transformer en véritable âne pour être vendus. Jiminy et Pinocchio réussissent à s’enfuir. En rentrant à la maison ils se rendent compte que Geppeto, cléo et Figaro sont partis chercher

l’on reconnaisse ses droits et ses libertés, d’où la démocratie. Il y a aussi une place donné à la religion car au nom de principe sacré et de l’existence d’une divinité on obtenait un ordre social. Au moyen âge, les humanistes vont influencer les Lumières qui eux vont inventer le citoyen. Ses penseurs reproduisent –ils l’état de la société tel qu’il la voit ou la voit-il plus loin ? On a observé que les penseurs peuvent être influencés par leurs milieux sociaux, leurs sexes, leurs époques… L’homme

Éducation pour les enfants des élites (une minorité). Idée que l'école relève de l'initiative des parents. 3 grands types d'écoles : - les écoles monastiques → VIe siècle. En Gaule, avec l'ordre de Saint Benoît. Les bénédictins vont œuvrer pour la culture occidentale. Transmission de l'héritage grec et latin. Les moines irlandais vont aussi mettre en place des écoles. - les écoles épiscopales (aussi appelées écoles cathédrales) → sont plutôt modestes (petites écoles). Ces écoles vont être à l'origine

concrètement. Savoir empirique qui va se mettre en place. Analysé en tant qu'être pensant avec la psycho, parlant avec la linguistique, être vivant avec la bio, et travaillant avec l'économie... On va s'observer dans notre réalité. Ces sciences sociales vont être posées au 18ème s. Avant cela, l'homme n'existait pas, le concept d'homme n'existait pas. Michel FOUCAULT : sociologue, philosophe qui s'est intéressé à l'épistémologie (épistémé = étude ; logie =science → comment s'est constitué le savoir,

rien laisser à ses trois enfants : pour lui, « ce n’est pas un cadeau de les laisser jouir d’un bien volé ». Il instaure alors 2 traditions qui vont perdurer dans la famille Scorta : - en échange de ce don à l’église, il demande des sépultures somptueuses pour tous les membres de la famille Scorta. (lire p.52) Cette tradition va devenir très importante : ainsi, à sa mort, la femme de Rocco est enterré dans la fosse commune et ses enfants, lorsqu’ils vont l’apprendre, vont la déterrer puis la ré enterrer

puisque les différents groupes sociaux peuvent prendre conscience d'intérêt commun. Parler de la mobilité sociale a un enjeu économique en terme d'efficacité puisque dans les sociétés démocratiques ce sont les plus efficaces dont les plus méritants vont accéder aux meilleures places. C'est aussi un enjeu politique parce que l'égalité des chances est le pillier de la démocratie et elle permet la cohésion sociale. 3 - La mesure de la mobilité sociale et ses limites a) La mesure

individus sont considérés comme des acteurs sociaux. On peut avoir des travaux qui portent sur le travail, sur le suicide, sur la délinquance. On ne s’intéresse pas a l'individu en tant que tel mais au groupe sociaux dans lequel il s'insère. Comme on parle tous de faits sociaux, on a l'impression que chacun fait de la sociologie. Mais c'est une science, il y a donc certains nombre de critères que l'on suit. Premièrement, il y a une approche empirique : on observe les faits et on cherche a les démontrer. Il

L’enfant de Noé est un roman de l’écrivain Eric-Emmanuel Schmitt paru en 2004 aux éditions Albin Michel. Ce livre parle de la vie d’un enfant juif pendant la deuxième guerre mondiale. J’ai décidé de choisir ce livre car il parle d’un sujet qui m’interpelle, la persécution des juifs. J’ai déjà été visitée plusieurs musées qui parlent de cela et ça m’a profondément touché. En faisant ce travail sur eux, j’ai l’impression de leur rendre un peu un hommage. De plus ce livre est facile à lire, à comprendre

Partiel le 16 Avril Introduction: Reprendre les grands principes des classements socials des personnes qui travaillent depuis le 20ème siècle. Parler des années 50/60. Le travail c'est une série de tâches que l'on a effectué et les conditions qui vont autour, par exemple à la fac cela va être tappé sur un clavier ou écrire, et pourtant on a pas même le même emploi, le même métier. Cela ne permet pas de dédinfir un statut. Emploi, cela va être le statut, comme chômeur. L'activité professionnelle

Partie Introductive : I/1789 et la Révolution Française En 1789, c’est le début de la révolution française et le droit privé est complètement bouleversé. Les évènements vont vite : Le 5 mai 1789 : les Etats généraux sont réunis et cette réunion va rapidement dégénérée. Le 17 juin 1789 : on passe à un Nouveau régime. Il y a eu de suite des scissions et des oppositions et notamment la séparation du Tiers Etat du reste des représentants et revendiquent à eux seuls l’émanation de la Nation souveraine