Pacte Colonial

100 ans. Banania a une très forte image de marque. Au départ une antillaise était dessinée sur les boîtes, mais Pierre Lardet, tirant profit de la guerre, change en 1915 l’image de l’antillaise dansant par un tirailleur sénégalais. Ces troupes coloniales françaises sont à cette époque alors très appréciées pour leur fidélité à la métropole. Ce tirailleur sénégalais est représenté sur une affiche dont le fond jaune rappelle la couleur de la banane. Il est vêtu d'un uniforme et coiffé

La colonisation est un processus d'expansion territoriale et démographique qui se caractérise par des flux migratoires ; l'invasion, l'occupation et l'exploitation d'un espace géographique, la mise en tutelle et la domination politique, culturelle, religieuse et économique, voire le génocide, des populations qui s'étaient établies préalablement sur ce territoire. La colonisation, à différencier du colonialisme lequel est une doctrine ou idéologie, est pratiquée par certains États sur des peuples


Cette domination coloniale atteint son apogée en 1930, sont paradoxale car la domination coloniale est à son plus haut niveau, mais debut des contestations qui s’opposent à cette domination. Quelle justification est donnée à la colonisation ?
 Quelles formes revêt cette domination dans l’empire Français ?
 Pourquoi cette suprématie est-elle contestée après la Grande Guerre ? I. Le fait colonial et sa justification A) L’Europe et ses colonies Il y a deux puissances coloniales, qui sont la France

favorable à la décolonisation après la 2nde guerre mondiale On peut avancer 4 séries de facteurs à la décolonisation après 1945. La domination coloniale en 1945 En 1945 l’Europe contrôle de vastes empires coloniaux en Asie du sud-est et en Afrique. Les anglais et les français sont les 2 puissances coloniales majeures. Pendant la 2nde guerre les empires coloniaux sont restés fidèles à leur métropoles, apportant souvent une aide inestimable dans la lutte contre les Allemands et les Japonais. L’affaiblissement

°) En 1914 la France a un empire colonial très étendu, il comporte une bonne partie du continent africain ( Maroc, Algérie, Sénégal, AOF, AEF) mais aussi en Asie ( Indochine, ) Inde( Pondichéry...) et un grand nombre d' archipels : Nouvelle-Calédonie , Martinique … La particularité vient du fait que les capitaux français investit en masse ne le sont presque pas sur ses colonies mais à d'autres pays hors empire (empire russe 2400 millions de dollars , Brésil 700 millions, USA 400, et seulement 200

1) Quelle image les colonisateurs ont-ils des colonisés ? Les partisans de l’expansion coloniale comprennent très vite que c’est grâce aux images, aux récits, etc… qu’ils parviendront à montrer la supériorité de la race blanche, sans avoir recours à des discours. La dérision est également une arme redoutable pour susciter l’adhésion de son auditoire. En effet, faire rire des sauvages vaut mieux que toutes les démonstrations sur l’inégalité des races humaines. C’est ainsi que les expositions

II Actions B/ Actions des colons La cause principale de ces conflits est la volonté expansionniste des treize colonies britanniques en Amérique du nord. Les Européens voyaient les Indiens comme des sauvages qu’il fallait civiliser, réduire en esclavage ou exterminer : les Européens introduisent des maladies inconnues des Amérindiens (variole, grippe) qui font des ravages. En 1763, le commandement Anglais de Pennsylvanie fournit aux indiens des vêtements infestés

Séquence 5: A la découverte du monde Les premiers empires coloniaux 1. Faites correspondre chaque mot de vocabulaire (1 à 7) avec la définition qui lui convient. Recopiez ces définitions dans votre répertoire. Ces définitions doivent être apprises. 1 Amérindiens A Territoire conquis et exploité par une puissance étrangère. 2 Conquistador B Port établi par un pays dans un autre pays pour le commerce. 3 Colonie C Soldats partis à la conquête de l’Amérique dans le but de s’enrichir

Corrigé du compte-rendu du TP 2 « Effet mutagène des ultra-violets sur la levure » Objectifs de la manipulation. 1. Ecrivez les traitements subis par les boîtes qui permettra de répondre à ces questions. Vous identifierez à chaque fois la boîte témoin. Pour identifier l’effet de chaque facteur, il faut l’isoler en réalisant deux expériences presque identiques à l’exception du facteur qui nous intéresse. Boîte A Boîte B Boîte C Boîte D Boîte E Boîte F Levures mises en culture x

 traite = commerce d’esclaves  métropole = État qui a fondé une colonie et qui la domine. SAVOIR-FAIRE Je suis capable de…  nommer et localiser les principales puissances maritimes européennes et nommer quelque colonies de leurs empires coloniaux  expliquer le trajet du commerce triangulaire SAVOIRS ET COMPREHENSION Je suis capable de …  décrire la peinture de Joseph Vernet « le port de Bordeaux au XVIIIe siècle » (Histoire des Arts)  raconter les conditions de vie et de travail