Page Suis Moi Les Amours De Cassandre

____________________________________________________________ _____________________ “Artémire” (1720) Tragédie Artémire, en proie à la plus vive douleur, ne cache point à sa suivante, Céphise, les tourments que lui fait éprouver l'humeur soupçonneuse et la cruauté de Cassandre, son mari, que la guerre a éloigné d'elle, et dont le retour la fait trembler. Cependant, elle doit respecter le noeud qui l'unit à lui, même si elle aime toujours Philotas qu’on lui a dit être mort. Pallante, le favori du roi, qui brûle d’amour

elle e m'avait habillé avec goû et appris àvivre. J'en avais conç pour elle e t u une admiration passionné qu'elle avait habilement dé e tourné sur un e jeune homme de son entourage. Je lui devais donc mes premiè res é gances et mes premiè lé res amours et lui en avais beaucoup de reconnaissance. A quarante-deux ans, c'é tait une femme trè s sé duisante, trè recherché avec un beau visage orgueilleux et las, s e, indiffé rent. Cette indiffé rence é tait la seule chose qu'on pû lui t reprocher. Elle

n’a pas de recoin si inconnu qu’ils n’y aient porté la lanterne. Ils vous disent avec un aplomb merveilleux : Le cœur humain n’est pas comme cela ; les femmes ne sont pas faites ainsi ; ce caractère est faux ; – ou bien : – Eh quoi ! toujours des amours ou des haines ! toujours des hommes et des 19 femmes ! Ne peut-on nous parler d’autre chose ? Mais l’homme est usé jusqu’à la corde, et la femme encore plus, depuis que M. de Balzac s’en mêle. Qui nous délivrera des hommes et des femmes ? – Vous

n’a pas de recoin si inconnu qu’ils n’y aient porté la lanterne. Ils vous disent avec un aplomb merveilleux : Le cœur humain n’est pas comme cela ; les femmes ne sont pas faites ainsi ; ce caractère est faux ; – ou bien : – Eh quoi ! toujours des amours ou des haines ! toujours des hommes et des femmes ! Ne peut-on nous parler d’autre chose ? Mais l’homme est usé jusqu’à la corde, et la femme encore plus, depuis que M. de Balzac s’en mêle. – 35 – Qui nous délivrera des hommes et des femmes

pages, pas de farce !… PREMIER PAGE, avec une dignité blessée. Oh ! Monsieur ! ce soupçon !… (Vivement au deuxième, dès que le portier a tourné le dos.) As-tu de la ficelle ? LE DEUXIÈME. Avec un hameçon. – 14 – PREMIER PAGE. On pourra de là-haut pêcher quelque perruque. UN TIRE-LAINE, groupant autour de lui plusieurs hommes de mauvaise mine. Or çà, jeunes escrocs, venez qu’on vous éduque. Puis donc que vous volez pour la première fois… DEUXIÈME PAGE, criant à d’autres pages déjà

 ainsi que le goût et le plaisir d’écrire. » (BO du 28.08.2008) • Le livre de l’élève propose des travaux d’écriture nombreux et variés : écritures courtes (de quelques phrases) après chaque texte étudié et écritures plus longues (un ou deux paragraphes, une page) à la fin de chaque chapitre. L’écriture longue est spécifiquement traitée dans le cadre de deux dossiers qui lui sont consacrés : écrire une nouvelle fantastique et écrire une lettre officielle ou privée, avec une ouverture sur l’échange électronique

cheminée de forme antique, un massacre de cerf dix cors épanouissait son bois, et, le long des murailles grimaçaient sur les toiles rembrunies des portraits enfumés représentant des capitaines cuirassés ayant leur casque à côté d'eux ou tenu par un page, et fixant sur vous des yeux profondément noirs seuls vivants dans leurs figures mortes ; des seigneurs en simarre de velours, la tête posée sur des rotondes roides d'empois comme des chefs de saint Jean-Baptiste sur des plats d'argent, des douairières

cheminée de forme antique, un massacre de cerf dix cors épanouissait son bois, et le long des murailles grimaçaient sur les toiles rembrunies des portraits enfumés représentant des capitaines cuirassés ayant leur casque à côté d'eux ou tenu par un page, et fixant sur vous des yeux profondément noirs seuls vivants dans leurs figures mortes ; des seigneurs en simarre de velours, la tête posée sur des rotondes roides d'empois comme des chefs de saint Jean−Baptiste sur des plats d'argent ; des douairières

cheminée de forme antique, un massacre de cerf dix cors épanouissait son bois, et, le long des murailles grimaçaient sur les toiles rembrunies des portraits enfumés représentant des capitaines cuirassés ayant leur casque à côté d'eux ou tenu par un page, et fixant sur vous des yeux profondément noirs seuls vivants dans leurs figures mortes ; des seigneurs en simarre de velours, la tête posée sur des rotondes roides d'empois comme des chefs de saint Jean-Baptiste sur des plats d'argent, des douairières

éculées, comme dans « une jeune fille belle comme le jour » ou « Fort comme un lion », la figure est alors très proche du cliché. La comparaison peut parfois constituer à elle seule tout un poème, comme chez Pierre Ronsard, dans Les amours de Cassandre et dans Les amours de Marie. Développée sur un texte entier, la comparaison peut confiner au parallèle, surtout dans les textes argumentatifs comme les syllogismes. En enseignement du français et des Lettres, la comparaison est une figure clé dans