Paléontologie

niveau du grand public (dans les médias), car on a l'impression que ça ne va pas fort. On regarde vers le passé, les crises qui ont eu lieu, pour tenter de tirer des leçons… Avant tout, il faut noter que la notion d'espèce est très relative en paléontologie. On se base sur des fossiles. Hors, des fossiles apparemment différents peuvent être nommés différemment (nom binomial Genre espèce) mais être en fait des espèces identiques. De plus les espèces que l'on observe ne représentent qu'une infime

principes de la staigraphie: Principe explication du principe principe de superposition a l'intérieur d'un ensemble de couche de roches, les plus anciennes se trouvent toujours dessous et les plus récentes sur le dessus. principe de l'identité paléontologie deux couches stratigraphiques qui contiennent les même types de fossiles on le même âges Les méthodes de datation (pour déterminer l'âge des roches ou des fossiles) Méthode de datation explication datation relative technique qui consiste

de la France médiévale Michel Zink * Littératures modernes de l'Europe néolatine Carlo Ossola * Microbiologie et maladies infectieuses Philippe Sansonetti * Milieux Bibliques Thomas Römer * Médecine expérimentale Pierre Corvol * Paléontologie humaine Michel Brunet * Particules élémentaires, gravitation et cosmologie Gabriele Veneziano * Philosophie du langage et de la connaissance Jacques Bouveresse * Physiologie de la perception et de l'action Alain Berthoz * Physique de

helléniques,grec 490 Autre langues 500 Sciences de la nature et mathématiques 510 Mathématiques 520 Astronomie et sciences connexes 530 Physique 540 Chimie et science connexes 550 Science de la terre et des autre mondes 560 Paléontologie,paléozoologie 570 Science de la vie 580 Botanique 590 Zoologie 600 Technique(Sciences appliquées) 610 Sciences médicales,médecine 620 Arts de l'ingénieur et activités connexes 630 Agriculture et techniques connexes 640 Économie

pire, leur raison. Ce qui est fabuleux, c’est la capacité que Kant développe dans son travail de déduction : il réfléchit sur les débuts de l’humanité sans aucun documents à sa disposition (nous n’en avons guère plus de nos jours, si ce n’est la paléontologie, c'est-à-dire les restes d’os.) Nous avons devant les yeux un bel exemple de réflexion rationnelle et philosophique, à partir d’un texte religieux : que firent Adam et Eve si effectivement ils se retrouvèrent nus après la Chute Originelle. C’est

rapportent à un débat qui était alors brulant, mais que nous pouvons juger aujourd'hui comme irrémédiablement dépassé et dont nous pouvons nous moquer. En fait, il nous est impossible de comprendre les résultats auxquels Léonard est arrivé en paléontologie si nous nous bornons à nous émerveiller de la précision de ses observations, et si nous ne nous demandons pas pour quelles raisons il a mené ses recherches. » p.32 « Il a observé que les rivières, lorsqu'elles sont proches de leur source et coulent

d’accomplir ses fins, mais aussi un mode de rapport des sociétés modernes à la nature et à elles mêmes, reposant sur la connaissance scientifique. La technique est la pratique fondée sur le savoir scientifique. On parle de techno-science. La paléontologie nous apprend que la technique fait partie de la structure biologique de l’homme. Elle correspond à une organisation corporelle commençant par la bipédie. Celle-ci entraine la libération de la main, qui à son tour entraine la libération du cerveau

seraient pas détruits, ils engendreraient de nouvelles espèces quand bien même y faudrait-il des millions d'années. Bref l'aventure de la vie continuerait sans nous et les espèces que nous aurions fait disparaître. Rappelons à ce sujet que la paléontologie nous apprend que quatre destructions massives des espèces se sont déjà produites sur la terre, bien avant l'apparition de l'homme. Nous savons maintenant que l’idée d’une destruction de la nature par l’homme est fausse puisque la technique prolonge

génération et peut ainsi se répandre au sein des populations d’une espèce. Métabolisme : ensemble des réactions chimiques se déroulant dans les cellules (ou les organismes) et aboutissant à la synthèse ou à la dégradation de molécules organiques. Paléontologie : étude des organismes fossiles. Parenté : partage par deux organismes d’une même innovation évolutive. Phylogénie : étude des liens de parenté entre les êtres vivants Placenta : organe d’échange reliant l’embryon à l’utérus maternel durant

relevez les indica- tions tendant à assimiler l’humain à l’animal (ex. : p. 25, l. 216-217). Quel effet produisent-elles sur le lecteur ou le spectateur ? Écrire Écrit fonctionnel 5 En vous aidant des notes en bas de page, recensez le lexique de la paléontologie. Écrit d’invention 6 Réécrivez les didascalies initiales (p. 14-15) en vue d’une transposition de l’action en France (et d’un procès à Paris). Certains éléments (person- nages et indications scéniques) peu- vent être conservés. N’oubliez pas de