Paquet hygiène

supérieur  Mettre la protection sous la zone de ponction.  Effectuer un lavage antiseptique des mains ou effectuer un traitement hygiénique des mains par frictions avec une solution hydro-alcoolique puisqu'il s'agit d'une geste invasif : hygiène des mains.  Mettre les gants non stériles pour diminuer le risque d'exposition au sang.  Pratiquer une antisepsie de la peau :  Procéder en partant du bas (de la main) et en allant vers le haut (vers le cœur) ce qui permet de désinfecter sous

sanitaire durant leur trajet. Les conditions des détenus sont très mauvaises, d’ abord contraints de travailler, la nourriture est mauvaise et insuffisante, ils n’ ont presque pas de vêtements, une paillasse pour 5, la promiscuité entraîne un manque d’ hygiène et de dignité. La conséquence de tout cela est inévitablement des maladies puis la mort. - Je ne serai donc jamais plus Sarah Rosenberg ? - Jamais plus, mais tu es et seras Marianne Martinot et je continuerai de t’ élever comme ma propre

lavabo, ou jambes au lit - Douche (personne autonome, verticalisation) - Bains (attention manipulation difficile, parfois bain thérapeutique, peut être lon Les toilettes au lit sont à éviter : - Hygiène relative - Réhabilitation importante - Inconfort du soignant III : LES OBJECTIFS - Hygiène (principe de soins propre sur propre, pas de linge au sol, gant pour petite toilette, si personne souillée commencer par là, reposer la personne sur du linge propre, bien sécher ; gants à usage unique

pathologies. La chambre du patient nécessite donc des conditions d’hygiène de soins mais aussi d’environnement perspicace afin de maitriser aux mieux le risque infectieux. Chaque agent doit être formé en tenant compte de l’évolution des connaissances en hygiène hospitalière, des techniques, produits et matériaux utilisés.

ETUDES EDUCATEL > PROFESSEUR AU TELEPHONE Puériculture Alimentation humaine Alimentation de l'enfant Biologie générale et appliquée tomes 1 et 2 Physiologie de la digestion Les apports nutritionnels conseillés Cadre juridique et institutionnel Hygiène et éducation sanitaire Technologie des équipements Organisation CAP petite enfance Accueil, communication, information Protection maternelle et infantile Soins familiaux 2 cas pratiques 1 devoir > SUIVI PERSONNALISE PAR VOTRE PROFESSEUR PRINCIPAL

l'hygiène. Se baigner, se laver, se nettoyer, se sécher, se maquiller, autant d'actes dont le sens change selon les périodes... 2) Conclusion Aujourd'hui, l'hygiène est devenu très important et très stricte dans tout les domaines, que se soit hygiène de vie ou l'hygiène alimentaire. Il y a eu énormément de progrès pour éviter d'attraper des maladies infectieuses, et des infections. Ceci grâce à trois actions : - le nettoyage et la détersion : (matières indésirables & action de nettoyage)

et recueil de données cliniques Observation de l’état de santé d’une personne ou d’un groupe - Examen clinique de la personne dans le cadre de la surveillance et de la planification des soins - Observation de l’apparence générale de la personne (hygiène, contact visuel, expression...) - Observation du niveau de conscience - Observation de signes pathologiques et de symptômes - Lecture de résultats d’examens Observation du comportement relationnel et social de la personne - Observation du comportement

situent vers 37 °C. En effet, une température élevée favorise la prolifération des cellules. Par contre au-delà de 47 °C, les bactéries sont détruites par la chaleur (documents 1 et 2). Commentaire argumenté Des mesures simples pour une bonne hygiène alimentaire ! Régulièrement, la multiplication de bactéries pathogènes sur des aliments provoque des infections qui ont des conséquences plus ou moins graves sur la santé : gastro-entérites, infections diverses. Il y a quelques mois, en Allemagne

* APRES : contact direct, tt soin, après avoir retiré les gants, contact avec l’environnement du patient, réalisation d’un soin en urgence, entrée et sortie d’une chambre en isolement septique ou protecteur. * TENUE VESTIMENTAIRE : * Hygiène corporelle du soignant = élément fondamental * Les cheveux: propres, courts ou attachés * Les ongles : courts et propres (pas de vernis ou faux ongles) * Les bijoux : proscrits aux mains et aux poignets, la montre doit être attachée à

......2 3. PRODUCTION PRIMAIRE ..........................................................................................................................................2 3.1 HYGIÈNE DE L’ENVIRONNEMENT..........................................................................................................2 3.2 HYGIÈNE DE LA PRODUCTION PRIMAIRE DE FRUITS ET LÉGUMES FRAIS.........................................3 3.2.1 Intrants agricoles exigés ................................................