Par Quels Moyens La Litterature Peut Elle Convaincre Et Persuader

traditionnel, il s’en distingue par l’utilisation de la littérature pour exprimer des idées philosophiques. Il se révèle être un instrument d’argumentation efficace dans la lutte contre les dogmatismes. Ainsi, à travers une fiction courte et plaisante, Voltaire retrace les tribulations d’un jeune héros, Candide, et les étapes de son éducation intellectuelle et morale. En utilisant toutes les ressources de l’argumentation et du style pour convaincre de l’ineptie d’une théorie philosophique sans fondement

par  l’utilisation  de  la  littérature  pour  exprimer  des  idées  philosophiques.  Il  se  révèle  être  un  instrument  d’argumentation  efficace  dans  la  lutte  contre  les  dogmatismes.  Ainsi,  à  travers  une  fiction  courte  et  plaisante,  Voltaire  retrace  les  tribulations  d’un  jeune  héros,  Candide,  et  les  étapes  de  son  éducation  intellectuelle  et  morale.  En  utilisant  toutes  les  ressources  de  l’argumentation  et  du  style  pour  convaincre  de  l’ineptie  d’une  théorie 

Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur 22. La dissertation littéraire 23. L’introduction 24. Le paragraphe 25. Lexique Fiches de révision-FR40 3 1. Les types de textes Un texte peut raconter, décrire, défendre une opinion, expliquer. On peut distinguer quatre principaux types de textes : • le texte narratif qui raconte soit une histoire inventée (fiction), soit une histoire tirée de la réalité (fait divers, reportage, témoignage, biographie). Les événements

la compilation d’œuvres philosophiques antérieures pour évoluer vers une réflexion personnelle et libre qui sait son projet incomplet ou inachevé. Un essai se définit • par son domaine (histoire, économie, politique, science, pédagogie, art, littérature) • par son contexte (événements historiques, culturels, histoire des idées, intertextualité…) • par son sujet (thèmes principal et secondaires), sa thèse (ses prises de position), ses citations des thèses d’autrui pour confirmer ou préciser

(représentant le plus important : l’Inde Bidpaï (Pilpay). La fable est bien aimée dans la France du moyen âge et au XVIe siècle. Marie de France (a écrit plus de 100 fables). François RABELAIS (ca.1494 – 1553): La fable du Bûcheron qui a perdu sa congée. Michel DE MONTAIGNE souligne dans ses Essais (1580) leur caractère sérieux. Caractéristique de genre « Fable » Une définition univalente n’existe pas, on peut distinguer des critères nécessaires et des critères facultatifs. Critères nécessaires : forme

nombreux débats politiques et sociaux. On dit de ces écrivains qu’ils appartiennent à la « littérature engagée ». Il est légitime de se demander si les différentes formes de plaidoyers ou de réquisitoires, compte tenu de leurs différences, sont réellement efficaces pour convaincre ou persuader le lecteur. Si l’on prend l’exemple de deux formes d’écritures courantes : la fiction et l’essai, alors on peut se demander quel est le plus efficace des deux pour dénoncer une injustice ou défendre une cause

réactions du public, cherche à l’émouvoir.  Définir l’intitulé de la séquence et la problématique (2min) Objet d’étude : La parole en spectacle Séquence : Scènes de parole et paroles en scène Problématique : Les mots suffisent-ils à convaincre ? Pour convaincre, défendre ses idées, ses valeurs, l’homme politique choisit ses mots mais mobilise aussi l’ensemble de son corps.  Distribution du corpus  Lecture du corpus - Victor HUGO, Collection Entre-Lignes, Nathan Technique (rose) p.180-181 -

Dissertation ; La Fontaine écrit dans sa préface aux Fables, « L’apologue est composé de deux parties dont on peut appeler l’une le Corps, l’autre l’Ames. Le Corps est la fable ; l’Ame, la Moralité. » Le critique Sainte-Beuve, quand à lui, écrit : « La Fable, pour la Fontaine, n’a été le plus souvent qu’un prétexte au récit, au conte, à la rêverie ; la moralité s’y ajoute à la fin comme elle peut. » (Lundis, VII). A quoi tient d’avantage le « pouvoir des fables », et plus généralement des apologues :

l’ouverture de la lettre révèle le regard de Rica qui a vu et va décrire « une chose assez singulière, quoiqu’elle se passe tous les jours à Paris » (1). Il y a ici un jeu de mots. « Singulière » peut indiquer « une seule fois », ce qui forme un paradoxe avec la suite de la phrase. Mais l’adjectif peut aussi signifier quelque chose de bizarre, d’étrange. Ce qui paraît habituel, normal semble au contraire étrange à l’étranger. De plus, l’étranger parle par ouïe dire, comme le montre l’expression « on

THÉORIE DE LA LITTÉRATURE En lecture critique, nous avons abordé sans nous rendre compte quelques théories dont nous allons en reparler. L’objectif sera de nous amener à appréhender un certain nombre de théories littéraires, d’aborder des points. J’attends de vous d’être capables de comprendre des textes théoriques littéraires et de les résumer, de comprendre un certain nombre de théories littéraires. Vous ferez des synthèses sur les théories littéraires. Je vous donne un éclairage sur les différentes