Par Quels Procédés La Bruyère Dénonce La Guerre

on doit d'abord savoir ce que l'on veut répondre à  la question et avoir des arguments pour étayer cette réponse. Comment faire maintenant pour construire un plan ? La réponse à  cette question est difficile, en particulier parce que la façon de procéder peut être très variable d'une personne à  une autre. Certains savent faire des plans, mais si on leur demande comment ils font, ils ne savent pas très bien quoi répondre et disent souvent "parce que, comme ça, c'est logique". Ils mettent le doigt

dévalorisante. Il accuse ainsi [= il met nettement en évidence], par l’exagération littéraire propre au genre de la satire, la faiblesse de la nature humaine et la vanité des prétentions de l’Homme. Texte 3 : Dans Les Caractères (1691), Jean de La Bruyère, auteur du XVIIème siècle, a pour projet de « peindre l’homme en général ». Le double portrait de Giton et Phédon termine le chapitre intitulé « Des biens de fortune ». La question de l’Homme, c’est : qu’est-ce que l’Homme ? Qu’est-ce qu’être un Homme

Emile Zola, Germinal, IV, 1, 1885. TEXTE C. Alfred Jarry, Ubu roi, acte III, scène 2, 1896. ÉCRITURE I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante. Question (4 points) Dans ces trois textes, que veulent dénoncer les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres. Le registre se définit par l’effet produit sur le lecteur. Les principaux registres sont : - Le registre

ces personnages. Par les différentes formes d’humour utilisées, ces personnages se sont engagés dans un but commun, dénoncer les défaillances politiques, la justice, l’hypocrisie des hommes. La Fontaine, fabuliste du XVII siècles, s’est plutôt engagé dans la critique du roi. Daumier, caricaturiste du XIX siècles critique «  les gens de justice » et tout comme La Fontaine, il dénonce le roi. Coluche, le plus célèbre comique du XX siècles, a réussi a faire de l’insulte politique, une puissante arme

grenouille. La généralisation par la répétition de « tout » aux derniers vers montre la valeur de leçon de l’anecdote de la grenouille. 2 – Analyser la question pour déterminer la forme de la réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. articulation par procédés comiques b. réponse par texte c. réponse articulée autour des points communs d. réponse articulée autour des caractéristiques de Gustave Flaubert (rapprochements entre les textes) e. réponse qui donne les fonctions du costume (rapprochement des

grenouille. La généralisation par la répétition de « tout » aux derniers vers montre la valeur de leçon de l’anecdote de la grenouille. 2 – Analyser la question pour déterminer la forme de la réponse p. 470 (ES/S) p. 590 (L/ES/S) A   a. articulation par procédés comiques b. réponse par texte c. réponse articulée autour des points communs d. réponse articulée autour des caractéristiques de Gustave Flaubert (rapprochements entre les textes) e. réponse qui donne les fonctions du costume (rapprochement des

idéal s'incarnat dans l' « l'honnête homme » et qui développe une esthétique fondée sur une rechercher de la perfection, sont maître mot est la raison. Nicolas Boileau Pierre Corneille Jean Racine Molière La Fontaine Jean de La Bruyère F. de La Rochefoucauld Madame de La Fayette René Descartes Blaise Pascal Bossuet | XVIIIème siècle : (Siècle des lumières) : Mouvement intellectuel initié en Europe du XVIIIe siècle, dont le but était de dépasser

l’époque. La marquise est orgueilleuse et très sur d’elle. * Pour montrer sa supériorité par rapport à Valmont en matière de séduction. Pour montrer qu'elle n'est pas comme toutes les femmes, naïve et ultra sensible au charme des hommes. Elle dénonce les hommes qui se jouent des femmes qui sont toujours les victimes dans leurs conquêtes amoureuses. Bref, elle rabaisse la gente masculine. La princesse de Clèves (1678) Madame de La Fayette (1634-1693) La jeune Mll de Chartres (noble) fait

quelques heures, venez avec nous, incrédules, et nous vous ferons voir de vos yeux, toucher de vos mains, les plaies » (extrait du texte de Hugo). Vous montrerez en quoi les textes littéraires sous toutes leurs formes sont particulièrement aptes à dénoncer les problèmes de la société. Vous utiliserez pour cela les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. PLAN PROPOSE Les ressources du récit de vie et de la fiction : l'apologue, le conte, le roman réaliste

Tous les lions chez La Fontaine ont en outre ces mêmes caractéristiques (cf. Le Lion et le Moucheron par exemple, Le Lion et le Rat, Le Lion s’en allant en guerre…) • Le Singe est lui représenté par sa flatterie. Il est servile et complaisant à l’égard de son Monarque et figure pleinement l’image du courtisan telle que la dénonce La Fontaine. On retrouve également le Singe dans les attributs dans d’autres fables (Le Singe et le Chat, Le Singe et le Dauphin, Le Singe et le Léopard…)