Paradoxe Du Réalisme Chez Maupassant

remerciés. Emmanuelle Sauvage page 1 REPERTOIRE 1. Abdelmoumen, Mélika, «Le discours sandien sur l’autobiographie ou le paradoxe de l’autobiographe masqué», mémoire de maîtrise, 1996, xviii, 131 p. Dir. : Jeanne Goldin. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1996 v.038; Microfilm; CÉTUQ. Abou, Claude, «Imagerie scientifique et esthétique littéraire chez Paul Valéry», mémoire de maîtrise, 1990, v, 104 p. Dir. : Georges-André Vachon. Cote : UdeM D. Thèses PQ 35 U54 1990 v.019; UdeM L.S.H.

choix esthétiques précis : la peinture, par le jeu des couleurs et des formes (cubisme) donne une vision du monde particulière. Quelle est-elle ? Peut-on la définir ? – jouer sur plusieurs dimensions complémentaires : l’imagination, l’absence de réalisme.  Exploitation possible : faire imaginer le dialogue entre les trois personnages dans le cadre d’une écriture d’invention. Confronter les dialogues produits en fonction des contextes choisis. Montrer, à partir du corpus de productions des élèves

devient du vraisemblable. On ne peut pas tout raconter, on ne peut pas tout dire (une fourmi, un courant d’air). Restituer de la façon la plus objective, le réel est très complexe, il englobe des choses que l’œuvre ne peut pas restituer. Chez BARTHES, il dit que chez FLAUBERT, le narrateur va dire : « Il y avait une horloge sur le mur. » Pour BARTHES, cette horloge ne donne aucune importance dans l’œuvre. BARTHES va l‘appeler : « un effet de réel ». Elle ne sert à rien, c’est le « détail inutile ».

dans nos gestes les plus spontanés implique une conception inadéquate du "contexte" d'une oeuvre. Cet ouvrage vient ainsi compléter les Elements de linguistique pour le texte littéraire et la Pragmatique pour le discours littéraire précedemment parus chez le même éditeur. L'ensemble doit permettre de présenter les apports diversifiés de la problématique de l'éénonciation à l'intelligence du fait littéraire. INTRODUCTION Même en se limitant au XX° siècle on ne peut présenter

responsabilité de la description à un personnage. Il s'agit de faire en sorte que l'action conduise le personnage à observer un objet, à le décrire pour autrui ou à s'en servir. Ce procédé est particulièrement fréquent dans la littérature réaliste, notamment chez Zola. Prenons le début de Au bonheur des dames. On a là un exemple net de la façon dont la narration construit une situation de regard. Le narrateur raconte l'arrivée à Paris de Denise et de ses deux frères, jeunes orphelins qui n'ont jusque là

projet que nous avions à cœur de réaliser. Enfin, nous remercions Michele Olson-Niel pour nous avoir épaulé durant ces longues années. Your loving support enabled me to surmount difficulty with spirit and courage. iii INTRODUCTION À L’INCONSCIENT  CHEZ ZOLA  « Henri Poincaré a démontré que le choix d’un fait déterminé conditionne le mode et le sens de l’hypothèse à formuler. Si l’on change l’ordre des faits, si l’on choisit comme point de départ un autre élément de la série, la théorie qui s’ensuit

aborder leurs œuvres sans risquer certains contre-sens : quelques éléments biographiques, les contextes dans lesquels ont été réalisées ces œuvres (politiques, cinématographiques, etc.) et les thèmes chers à leurs auteurs (l'eau chez Vigo, le réel chez Kiarostami, la mémoire chez Marker, etc.). Puisque la plupart de ces films traversent allègrement les espaces de la fiction et du documentaire en contestant leurs frontières (Kiarostami part en quête du réel à partir de la fiction ; Marker mêle documentaire

octobre. Ne pas se tromper aux figures hautaines et silencieuses : ce sont des timides. Élever la boulangerie à la hauteur d'une institution nationale : pain gratuit - 1887 8 Journal de Jules Renard de 1887-1892 et obligatoire. 23 octobre. Chez moi, un besoin presque incessant de dire du mal des autres, et une grande indifférence à leur en faire. 24 octobre. Si d'une discussion pouvait sortir la moindre vérité, on discuterait moins. Rien d'assommant comme de s'entendre : on n'a plus rien

certain laxisme et les envoie chercher pour elle des livres au cabinet de lecture de Royol, chez qui les garçons Hugo passeront un temps considérable. Ils peuvent lire tout ce qui leur tombe entre les mains. L’accès au livre est moins aisé à cette époque qu’aujourd’hui. La lecture est un luxe que peuvent se permettre les privilégiés. Il y a des livres taxés d’interdits. Ils vont profiter des séjours chez lui pour parfaire une culture littéraire. Le livre devient objet culte dans la vie de Hugo, passion

points) Giono à qui l’on demandait dans un entretien radiophonique quel était le thème de son livre Un roi sans divertissement répondit : « Eh bien c’est tout simplement le drame du justicier qui porte en lui-même les turpitudes qu’il entend punir chez les autres. » Vous examinerez la chronique de Giono à la lueur de ce jugement que vous expliquerez. ----------------------------------------------------------------------