Paragraphe Argumente Sur La Croissance Economique Depuis

Sujet Faut-il toujours plus de croissance économique ? Il vous semble que la réponse doit être négative, ou au moins conditionnée à la situation analysée : sommes nous à l’échelle de la planète ou d’un pays ? D’un pays développé ou non ? Dans le court terme ou le long terme ? La réponse va être conditionnée au contexte, quoi que le terme « toujours plus » paraît un peu « extrême », et donc critiquable. Rappelons nous la définition de : croissance économique, en se rappelant qu’elle peut

position de la personne qui argumente : je suis d'avis, je m'oppose, j'affirme, je trouve, je dénonce, etc. 4) Sujet divisé : présentation des aspects du sujet qui seront traités dans le texte (annonce de la stratégie, évocation du plan) : d'abord, ensuite, enfin, premièrement deuxièmement, etc. B. Développement Quatre éléments par paragraphe : 1) 1er aspect du sujet : Le rappel de l’aspect et votre opinion sur cet aspect : en premier lieu, etc. Les arguments (deux) : en effet, ainsi

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- La Turquie dans l’Union européenne ? ------------------------------------------------- Introduction Depuis la conclusion d’un accord d’association entre la Communauté Economique Européenne et la Turquie sur les plans économique et commercial en 1963, cette dernière a multiplié ses actions en vue d’un rapprochement avec l’Europe. En 1987, elle fait sa première demande d’adhésion au sein de l’Union européenne mais

d’ouvrage…), - construire un plan détaillé - présenter un exposé oral, - rédiger une dissertation. Réussir ce genre d’épreuve implique de : - répondre correctement et précisément aux questions posées, - mobiliser ses connaissances pour avoir de quoi argumenter (en évitant une simple paraphrase lorsque le sujet comprend des documents), - construire et traiter une problématique correspondant au sujet, - trouver un plan efficace, - gérer correctement son temps pour rédiger ce qui doit l’être, et s’agissant

La conviction que les aspects monétaires et financiers d’un système économique ne jouent pas un rôle secondaire dans le processus du développement économique n’est plus aujourd’hui l’affaire des manuels d’économie mais s’impose de plus en plus à l’attention des décideurs publics qui avaient l’habitude de considérer les problèmes de « monnaie et finance » comme essentiellement liés à des phénomènes cycliques. Après une progression très lente des idées concernant le rôle de la monnaie

Introduction : définir la mondialisation La mondialisation est un processus de mise en relation des différentes composantes du monde - C’est un fait économique établi, s’appuyant sur un modèle. - C’est un processus historique, lié au développement du capitalisme depuis le XVIIème siècle. - C’est un phénomène géographique par la dimension spatiale d’une logique économique à l’échelle mondiale. I- L’explosion des flux mondiaux La mondialisation s’exprime d’abord par des flux mondiaux très diversifiés et

macro-économique. Les performances extérieures sont un résultat de la compétitivité mais ne peuvent en être une mesure, d'autant plus qu'elles dépendent de l'équilibre macro-économique général dont la compétitivité n'est qu'un élément. Une définition de la compétitivité macro-économique est tout d'abord proposée. Un modèle très simple conduit ensuite à repérer un petit nombre de paramètres susceptibles d'être considérés comme mesurant la compétitivité. La notion de stratégie macro-économique de compétitivité

HI: CROISSANCE ECONOMIQUE ET MONDIALISATION SEQUENCE I LA CROISSANCE ECONOMIQUE ET SES DIFFERENTES PHASES DEPUIS 1850 REPERES L’économie mondiale est marquée par une alternance de phases de croissance (régulièrement relancée, entre autres facteurs, par des innovations comme le moteur à explosion, l’ordinateur, etc.) et de crise (la crise des années 1930, par exemple). Elle est également marquée par une ouverture croissante des économies nationales sur le monde extérieur grâce à la modernisation

Il peut s’agir d’un fait, d’un événement, d’une manifestation culturelle, d’un phénomène ou de tout autre sujet qui prête à controverse. Le sujet est à l’origine de la thèse défendue dans le texte argumentatif. Dans la démarche argumentative, les arguments et les conclusions partielles portent sur des aspects du sujet qui est à l’origine de la prise de position. 2. LES BUTS DU TEXTE ARGUMENTATIF On peut prendre position sur un sujet prêtant à controverse sans nécessairement vouloir convaincre d’autres

l’espace ou encore en montrant son actualité à partir d’un exemple…). Exemple de sujet : « Après avoir montré le rôle de la demande dans l’investissement des entreprises, vous nuancerez son influence » Proposition d’accroche : « Depuis le début de la crise économique, l’économie française n’est jamais parvenue à retrouver les niveaux élevés d’investissement caractéristiques des 30 Glorieuses. Pour comprendre ce ralentissement, on peut se demander quels sont les principaux déterminants de l’investissement