Paragraphe Argumenté Démocratie à Athène

La démocratie Athénienne est-elle une démocratie modèle ? Au Ve siècle avant JC, Athènes prend l'ascendant sur les autres cités de la péninsule grecque et par la qualité de ses dirigeants et sa force guerrière, ainsi que par la vigueur de ses institutions démocratiques, elle porte la culture grecque à son apogée. Si Athènes est, comme on le dit souvent et à juste titre, à l'origine de la démocratie, il ne faut pas pour autant croire qu'elle ressemble aux démocraties

n°3 : Démocratie et citoyenneté à Athènes Exercice 1 : Questions de cours. a)Périclès a ouvert les magistratures et la participation à la vie politique aux groupes sociaux les plus défavorisés. L’erreur la plus fréquente a été de confondre les réformes de Clisthène avec celles de Périclès=> lisez bien les consignes ! b)L’Héliée est le tribunal de la cité composé de six mille membres tirés au sort. Beaucoup ont associé au pouvoir judiciaire le fait de voter l’ostracisme ! Attention, c’est à l’Ecclésia

2nde3 Lundi 05 novembre 2012 Paragraphe argumenté Devoir de maison d’histoire NOTE: | OBSERVATION: | | | Sujet: y-a-t-il eu la démocratie à Athènes? Athènes plus grande ville de la Grèce connue des changements au niveau politique et sociale, c’est à dire un changement énorme au niveau de la démocratie.Y-a-t-il eu la démocratie à Athènes? Nous allons voir effectivement la démocratie d’ Athènes. Au Ve siècle avant JC, Athènes prend l'ascendant sur les autres cités

Méthode du paragraphe argumenté de l’épreuve majeure au baccalauréat ● Il se construit avec : v Vos connaissances personnelles. v Les documents donnés dans le sujet. v Les réponses apportées aux questions posées. ● Son objectif : Analyser et répondre au sujet ● Il doit être structuré autour d'une introduction, d'un développement et d'une conclusion. Pour le réaliser, plusieurs étapes sont nécessaires : ► Etape 1 Reprendre les thèmes présents dans chacun des documents. Ex.

Dans un court paragraphe argumenté, d'une vingtaine de ligne, vous présenterez « Les Limites de la Démocratie Athénienne ». A Athènes, au Ve siècle avant J-C, bien que la Démocratie Athénienne connaît un grand rayonnement, il n'en est qu'elle possède, néanmoins, des limites.     L'immense majorité de la population est exclus de la Citoyenneté ( 40 000 Citoyen sur 350 000 habitants ).     La Démocratie directe suppose la présence active et régulière des Citoyens. Or celle-ci est difficile pour

| 2 nde | |Problématique générale/ |En quoi la citoyenneté athénienne et la citoyenneté romaine | | |renvoient-elles à des réalités très différentes ? | |N° de la leçon dans l'année | Notions / Mots clés

Préparation à l'analyse de document : ( 1H30) Sujet : éloge et défense de la démocratie Consigne : Après avoir présenté les 2 documents , vous expliquerez ce qu'ils nous apprennent sur le fonctionnement de la démocratie athénienne ? Document 1 En 430 avant J-C, pendant la guerre du Péloponnèse, Périclès prononce un discours en l'honneur des premiers soldats morts au combat. Document 2: La démocratie couronnant le peuple Stèle de marbre datant de 336 av JC découverte sur l'Agora

Préparation à l'analyse de document :Sujet : éloge et défense de la démocratieConsigne : Après avoir présenté les 2 documents , vous expliquerez ce qu'ils nous apprennent sur le fonctionnement de la démocratie athénienne  ?Document 1 En 430 avant J-C, pendant la guerre du Péloponnèse, Périclès prononce un discours en l'honneur des premiers soldats morts au combat. Document 2 : La démocratie couronnant

ruptures chronologiques Nommer et localiser les grands repères géographiques terrestres Situer et caractériser une date dans un contexte chronologique Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique Repérer un lieu ou un espace sur des cartes à échelles ou système de projection différent Mettre en relation des faits ou des événements de nature, de période, de localisation spatiale différentes. Confronter des situations historiques Confronter des situations géographiques MAITRISER DES OUTILS

Paragraphe Argumenté d’Histoire Introduction : Qu’est-ce qu’est la citoyenneté ? Deux régimes politique différents et pourtant une citoyenneté. Plan : I. Comment devient-on citoyen à Athènes /Rome ? II. Quels sont les droits/devoirs du citoyen à Athènes / Rome ? III. Comment évolue cette citoyenneté, quelle est la nature ? Développement : Que ce soit à Romeou à Athènes, la citoyenneté est fondé sur la filiation : à Athènes, pour être citoyen il faut être un homme libre né de père