Paragraphe Argumenté La Population

conditions elles travaillent et tout les préjudices qu’elles subissent quotidiennement ainsi de la façon dont elles sont traitées. II) Analyse : Ce film met en scène une jeune journaliste américaine , écrivant un roman s’intéressant alors à une population dénigré aux Etats-Unis , voulant dénoncer leurs conditions de vies extrêmement difficiles. Elle interroge deux jeunes femmes à qui ont avaient jamais prêtées la moindre attention. Ainsi, la journaliste se demande pour quelles raisons des femmes

Quels phénomènes urbains cette croissance provoque-t-elle ? (0,5 pt) d) Expliquez le mot « conurbation » et donnez un exemple bien connu dans le monde ? (1 pt) Document 3 3. Quels sont les deux modes de transports les plus utilisés lorsque la population s’enrichit ? (0,5 pts) Document 4 4. a) Quelle est l’invention qui permet d’expliquer le développement du transport maritime ? Pourquoi ? (0,5 pt) b) Où se concentrent les principaux ports à conteneurs ? (0,5 pt) c) Quelles sont les principales

se poser des questions sur le sujet, en saidant de sa problmatique ou de celle propose. 2- La composition est une rponse construite Llve doit faire preuve dun savoir (des connaissances) et dune rflexion. La composition est donc une dmonstration argumente par un raisonnement logique et des connaissances slectionnes. Il faut donc ordonner le devoir autour de grandes ides et btir un plan rigoureux. Chaque partie et sous-partie doit tre quilibre et correspondre un lment de la rponse la problmatique

missions de la Défense nationale (intérieures et extérieures) ? La Défense a pour mission de garantir, en toutes circonstances et contre toutes les formes d’agression, l’intégralité et la sécurité du territoire national ainsi que la vie de la population sur le territoire et hors frontières. Elle doit défendre des valeurs : la paix, la fraternité, la liberté, la solidarité, la tolérance, la démocratie et les droits de l’Homme. Celle-ci doit aussi veiller à protéger le patrimoine national, les intérêts

baisse dans ces trois cas, la courbe évolue ! - Utiliser un brouillon pour composer le plan détaillé et éviter les ratures. - Utiliser les connecteurs logiques et mieux les répartir dans le paragraphe. - Proscrire le recopiage des documents ou la paraphrase. - Ne pas multiplier les exemples dans le paragraphe argumenté (15 ou 20 lignes, c'est vite atteint !). Un exemple peut suffire dans l'argumentation s'il est bien choisi et bien développé. Attention à la pertinence des exemples. - Etre très précis

Thèse : oui, la fatalité est abordée de la même façon dans les poèmes des deux auteurs. Paragraphe de la thèse Argument 1 : Les deux poèmes soit cage d’oiseau et Les corbeaux, aborde le thème de la mort, phénomène inévitable, par le même symbole, les oiseaux. Sous-argument 1.1 : Dans le poème Les corbeaux, l’auteur utilise ce charognard pour représenter la mort et sa fatalité. Sous-argument 1.2 : Dans le poème Cage d’oiseau ,L’oiseau représente encore la mort, il dit qu’il est une cage

terrain économique, je me suis permis de placer devant vous, en les appuyant de quelques chiffres, les considérations qui justifient la politique d'expansion coloniale, au point de vue de ce besoin, de plus en plus impérieusement senti par les populations industrielles de l'Europe et particulièrement de notre riche et laborieux pays de France : le besoin de débouchés [...]. Pourquoi ? Parce qu'à côté d'elle, l'Allemagne se couvre de barrières, parce que, au-delà de l'Océan, les Etats- Unis d'Amérique

Physiologie de la toilette Q.2 Thèse de l’auteur. « La cravate est devenue un nouveau signe de distinction sociale, première tendance de mode masculine de son temps ; elle reflète l’intelligence, l’originalité et la spontanéité. » Q.3 Les arguments de l’éloge de la cravate. Dans une époque où l’égalité se confond avec l’uniformité la cravate devient pour Balzac un accessoire pour se différencier et prôner une appartenance, de manière à se distinguer et s’individualiser « Elle a acquis une

mercredi 14 octobre 2009 Paragraphe argumenté - La vie des Français pendant la Première Guerre mondiale Paragraphe argumenté : Expliquez en une vingtaine de lignes la vie des Français pendant la Première Guerre mondiale. Femmes "munitionnettes" dans une usine produisant des obus en 1916. Pendant la guerre, la propagande multiplia dans la presse les photographies de « munitionnettes », d'infirmières, de postières ou de conductrices de tramway pour exalter l’effort de mobilisation. Plan proposé

Front populaire les deux personnages de la caricature font-ils allusion ? (1 point) 4 b) Comparez leur opinion à celle de l’ouvrier. Justifiez votre réponse. (2 points) PARAGRAPHE ARGUMENTE (10 points) A partir des informations tirées des documents et en vous appuyant sur vos connaissances, vous rédigerez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes répondant au sujet suivant : Le Front populaire en France : ses origines et ses réformes (1936-1938). Vous analyserez d’abord les origines (causes)