Paragraphe Argumenté La Population

quels degrés… - Dynamique démographique = évolution quantitative et qualitative de la population. - Montant Epargne = quantité de revenus qui n’est pas consommée 3 points Organisation de la réponse - Cohérence de l’articulation des arguments. La démonstration doit être clairement organisée avec ou sans paragraphes Organisation possible des idées: - Constat du vieillissement de la population. - Effets sur le montant de l’épargne d’un point de vue théorique (Cycle de vie de l’épargne

toujours présent au XX ° siècle càd un siècle après l’abolition de l’esclavage. 1/Des ressemblances dans le contenu de la dénonciation et le registre utilisé Le registre polémique les locuteurs cherchent à la fois à convaincre et à persuader Des arguments qui critiquent la barbarie des pratiques dénoncées+ pathétique L’injustice de ces pratiques, le racisme sous-tendu par ces pratiques 2/des différences dans la stratégie argumentative utilisée -énonciation :Diderot seul à utiliser l’argumentation

LE TEXTE ARGUMENTATIF Écrire un texte argumentatif consiste à défendre un point de vue en réponse à une question d’intérêt philosophique ou scientifique. Ce point de vue (la thèse ou l’idée principale) s’appuie sur des idées directrices et des arguments susceptibles d’emporter l’adhésion rationnelle des lecteurs. Plusieurs formes de textes ont un caractère argumentatif. Par exemple, un essai populaire, un éditorial ou une lettre d’opinion sont des textes qui comportent une argumentation pour ou contre

HISTOIRE - GEOGRAPHIE (1ère partie) Sujet 78 Enoncé du devoir ________________________________________________ I GÉOGRAPHIE (16 points) Quelles sont les caractéristiques de la population des États-Unis ? Document 1 : Les densités de population aux Etats-Unis Document 2 : La population américaine, une population contrastée et aux origines variées Les minorités La minorité noire domine, avec plus de 30 millions de personnes ; cette part est due à l’immigration forcée vers le Nouveau Monde de

Paragraphe 1 L'innovation des savoirs et méthodes genetiques / évolutions au niveau de la génétique amene sur la voie de concrétisation du projet d'eugenicme. société proche de la perfection. On peut associer au néo nazis, hitlérisme, racisme mais ce n'est qu' une apparence,illusion le debat = polemique , sur la controverse sur cette question conduit deux vision distincte l'eugénisme totalitaire et individualisme 2 types d'eugénismes au niveau de la forme totalitaire =) société

« fin » du chapitre de statistique de seconde. Les élèves ont déjà été amenés à exploiter les connaissances statistiques intervenant ici et, en particulier, ont vu comment on peut simuler sur un tableur le tirage au hasard d’un élément dans une population où la fréquence du caractère étudié est p à l’aide de l’instruction =ENT(ALEA()+p) . • La première séance se fait en binôme, en salle informatique (50 minutes). • Un travail d’argumentation (individuel) a ensuite été demandé, en devoir à

la sœur de Joseph est la phrase suivante présente dans le 1er paragraphe : «  Cette décision jeta notre père en fureur et maman dans un grand trouble. » Le narrateur utilise le pronom possessif « notre « pour désigner le père, ceux qui prouve bien que c’est leur père à tout les deux. De plus l’utilisation du nom féminin «  maman «  me permet d’affirmer que le narrateur à la même mère que Joseph. 2. Les verbes du 1er paragraphe sont conjugués au passé simple de l’indicatif. Le passé simple

Calas (1762). Étienne Noël Damilaville, fonctionnaire aux Finances royales, devient à partir de 1760 l’un des correspondants les plus assidus de Voltaire, puis le collaborateur de l’Encyclopédie pour laquelle il rédigera les articles « Paix », « Population » et « Vingtième ». Il est sans doute aussi l’auteur de pamphlets attaquant l’infâme, c’est-à-dire le fanatisme religieux. « Paix » S’inscrit dans le combat des Lumières contre la guerre et les ambitions ruineuses des princes de l’époque visés

thèse avec des arguments illustrés par des exemples. Ex : la thèse : Alex a eu tort de mentir à sa mère/ Alex a eu raison de mentir à sa mère. 1 paragraphe : 1 argument différent : 1 ou plusieurs exemples - Une conclusion : répond à la problématique de départ en reprenant les arguments. Ex : « Pour conclure, je pense qu’Alex aurait dû dire la vérité à sa mère quand il en a eu l’occasion pour le bien de sa mère, des autres personnages et le sien. » 2) Comment enchaîner les arguments ? J’utilise des

Louis LEPRINCE-RINGUET, L’espoir pour demain ? 1 Quel est le thème de ce texte ? Quel est la thèse ( point de vue) de l’auteur sur ce thème ? 2 Relevez les arguments utilisés par l’auteur. 3 Quels exemples illustrent ses arguments ? 4 Par quels moyens grammaticaux les idées sont - elles enchaînées ? Surlignez – les. LES ARGUMENTS DANS LE TEXTE ARGUMENTATIF TEXTE NO2 « Jeunes et Jeunes » Une habitude perverse s’est installée dans le langage parlé et imprimé ,en France et ailleurs