Paragraphe Argumenté Migrations Inégalités Economiques Te Politiques

à faire obligatoire à chaque cours + lecture du support. Fiche de lecture = support clair efficace et opérationnel durant les révisions. 1 page maximum (recto). 3 étapes : références (titre, auteur, publication, type) Argument centrale de l’auteur = problématique, contexte… Arguments et élément d’illustration de l’auteur Conclusion : les résultats de l’auteur Elle ne doit pas être rédigée (liste, schéma, tableau…) Textes supports mis sur le moodle au fur et à mesure. Adresse e-mail prof : yves.montauroy@gmail

CHAPITRE 1 : DONNEES HISTORIQUE DES RI. SECTION 1 : HISTOIRE DU SYSTEME ETATIQUE. PARAGRAPHE 1 : La période de formation du système interétatique de l’antiquité jusqu’à 1789. A-L’époque près étatique Antiquité (3000 avant notre ère) jusqu’à la fin du Moyen Age (15ème) Les sociétés du 3ème millénaire avant notre ère se dotent de monarchies autoritaires et religieuses puis les empires reposent sur une délimitation territoriale imprécise et sur des populations dominées. Puis les cités reposent

Mondialisation et inégalités Luc EYRAUD Contribution au séminaire du G-20 Sydney, 27-28 mai 2002 Ces travaux ont été réalisés par M. Luc Eyraud dans le cadre d'un stage à le Direction du Trésor. Leurs conclusions et remarques n'engagent que leur auteur. Nous remercions particulièrement François Bourguignon, Benoît Coeuré, Daniel Cohen, Michel Houdebine, Pierre Jacquet, Jean-Pierre Landau, Jacques Ould Aoudia, Stéphane Pallez et Jean Pesme pour leurs commentaires. 2 PLAN Résumé

.....27 1.2.4. Les sujets d'histoire de la pensée économique (HPE), de théorie économique ou d'épistémologie ..............................................................................28 1.2.5. Les sujets du type « commentaire de citation » .........................................31 1.3. Analyser les termes ...........................................................................................32 1.3.1. Analyse des termes économiques...................................................

 PROBLEME ECONOMIQUE CONTEMPORAIN. Leçon 1 : Globalisation de la richesse et de la pauvreté. Paragraphe 1:Un contexte économique internationale déstabilisé. A.Les pays industrialisé, crise et résilience incertaine. Période 1975-2000 : → Deux récessions majeures entre 1974 et 1983 «effondrement du capitalisme» ; augmentation du prix du pétrole (chocs pétroliers) : 1974-75 : brutale mais courte ; baisse du PIB de 0,4% en 1975 ; 1976 hausse de 4,7% 1980-83 : moins grave mais plus longue ; hausse

l’usine Arena, s’est vue attribuer, hier, 50 000 euros de dommages et intérêts pour licenciement économique abusif, par le conseil des prud’hommes de Libourne (Gironde). Et elles sont 92 ex-salariées dans ce cas. Soit une condamnation totale de 4,6 millions d’euros à l’encontre du fabriquant de maillots de bain, pour avoir délocalisé son activité en 2007. Mieux, le juge départiteur a si bien entendu les arguments des ouvrières, qu’il a même suivi « au centime près » les montants réclamés par leur avocat

des valeurs européennes / les facteurs ( modes / moyens )de diffusion). ( précisez pour chaque info la provenance documentaire). Des facteurs d'unité : – « valeurs politiques et morales » doc 1 : ex :démocratie, etat-nation. – Valeurs chrétiennes ( ppal foyer du christinanisme) ( doc1) – organisation économique : cf révolution in,dustrielle au XIXè ( voir en histoire), modèle capitaliste.doc1. – Histoire commune : doc 4. monde romain. – Modèle européen : la construction européenne

auteurs. Il est indispensable de revoir les textes et les oeuvres littéraires et philosophiques étudiés en classe de première et de terminale.   Pierre Manent, Cours familier de philosophie politique, Ed. Gallimard, coll. Tel, 2004     Philippe Raynaud et Stéphane Rials, Dictionnaire de philosophie politique de. PUF . ( A utiliser pour chercher et travailler la définition des concepts).   .La collection « Corpus », GF Flammarion est recommandée : chaque volume présente l'étude d'une notion à l'aide

 a  accéléré  les  mobilités  humaines,  qu’il  s’agisse  de  flux   temporaires  ou  définitifs.  Les  aménagements  de  transports  facilitent  ainsi  les  déplacements.   Par   ailleurs,   les   migrations   définitives   peuvent   avoir   plusieurs   raisons  :   la   «  fuite   des   cerveaux  »,  ou  bien  la  recherche  de  conditions  de  vie  meilleures.   -­‐ Les  flux  matériels  :  suivant

théorie économique de la diversité (Scott E. Page), celle-ci est nécessaire à la performance. Une critique des pôles de compétitivité est souvent formulée en termes de diversité : une excessive spécialisation des pôles de compétitivité conduit à un manque de diversité dans tous les éléments du dispositif. Certains secteurs, comme les nouvelles technologies de l’information, sont sous-représentés dans le dispositif des pôles de compétitivité à la française en comparaison des politiques suivies